册亨县远程教育取得成效
自2003年7月开始建立远程教育站点以来,册亨县完成站点建设243个,向镇覆盖率100%,村覆盖率100%。几年来,利用远程叫育培训农村党员干部6000人,培训农民群众60000多人(次)。
一、提高认识
开展农村党员干部现代远程教育,是***作出的促进三农工作,加强和改进农村党的建设、培育新型农民、推动新农村建设的一项重大决策。县委、县政府高度重视,把农村党员干部现代远程教育工程作为巩固党的执政地位,提高党的执政能力的一项重要工程,提高认识,统一思想,加强领导,狠抓落实。
二、突出特色
一是突出民族特色。全县总人口22.19万人,其中少数民族占80%(布依族占75%)。属于典型的少数民族集居的地区,在开展远程教育工作中,把培养少数民族干部、促进民族地区观念更新和发展民族经济作为工作重点。二是突出产业特色。以“生态农业立肥、优质农产兴县、矿产资源富县”为目标,以远程教育为平台,充分利用“天然温室、开然林区、开然草场”优势,发展“林、畜、菜”三大产业。按照“一乡一特、一村一品”的种植格局,扩大教育培训受益面,提高了设备的利用率,农民通过远程教育得到了实惠。三是突出服务。充分利用资源,围绕“两基”攻坚、计划生育、库区移民、调整农业产业结构等中心工作,增强培训的针对性、实用性和有效性,以远程教育为平台,以专业协会为载体,以农户为基础,以产业为依托,以富民为目的,以市场化方式运作的远程教育工作模式。探索出了支部+远程+协会的农村党员干部现代远程教育工作机制。协会负责组织科技示范户、协会会员、群众,培训农村种植、养殖实用技术和市场经济等方面的知识,负责技术推广,技术指导,规范产品技术标准、组织货源、销售农产品,打造农产品品牌,为农民提供产前、产中、产后服务,受到了农民的欢迎。