宝安再揽基础教育国家级教学成果一等奖

　　喜讯！由宝安中学（集团）校长袁卫星主持的教学成果《拓展生命“长宽高”——中小学生命教育课程建设20年实践探索》，被教育部拟授2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖。

　　国家级教学成果奖，每四年评审一次，代表着当前我国基础教育教学工作的最高水平。此次获奖，是继2018年宝安教科研骨干倪岗打破广东省零的突破、获得国家级教学成果一等奖之后，宝安再揽殊荣，并成为全省唯一连续两届获评国家级教学成果一等奖的区域。

　　针对生命教育理论体系不健全、课程内容碎片化、协同机制欠完善等问题，袁卫星会同国内顶尖专家团队，历时20余年，以生命为原点，以理论为先导，以课题为抓手，以实践为检验，从校本实践、课程建设、区域推进、共同体构筑、学习中心建设、推广辐射等入手，成功构建了“3维度6板块144主题”的中小学生生命教育课程体系。

　　其间，袁卫星和专家组在全国率先提出“拓展生命长宽高”的生命教育理念，始终坚持把生命教育课程建设和实践作为要务，全面梳理生命教育的课程性质、基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等，围绕生命“长宽高”3个维度，独创“安全、健康、养成、交往、生涯、信仰”6个板块共144个主题的生命教育内容体系，成功统合在其他课程中分割的生命教育学习内容，紧紧围绕日常生活中学生遇到的种种生命现象展开生命教育，实现根据不同年段学生生命发展的需要和面临的问题，科学设计螺旋上升的生命教育主题，引导学生珍爱生命、积极生活，成为最好的自己。

　　20余年里，袁卫星和专家组整合各方资源，出版从小学到高中全学段的《新生命教育》实验用书共22部，发行近100万册，在300多所学校推广使用。2021年，再次编写出版《生命安全与健康》系列丛书19部。

　　“教育的质量，理应包括学业性质量、发展性质量和生命性质量。”袁卫星表示，将在宝安中学（集团）全面实施“心理健康教育、生涯规划教育、生命教育”三促三融的专设课程。同时，协助区教科院制定《宝安区中小学生命教育指导纲要》，推动成立宝安区中小学生命教育领导小组、宝安区中小学生命教育研究与指导中心，在全区各中小学校推动开设生命教育课程，并强化生命教育导师培训，家校协同构建生命教育共同体，助力宝安教育高质量发展。