兴安镇三步走助推党史学习教育走深走实

自党史学习教育开展以来，兴安镇充分发挥党史学习教育主体作用，通过“三步走”模式，增强党史学习教育实效。

教育培训“充电赋能”，立好“航向标”。创新学习载体，丰富学习内容，探索建立“多彩课堂”。一是开展红色理论课。围绕党史学习教育，邀请桂林市委讲师团成员、县委党委老师、离退休老党员代表、以及党员领导干部为村两委156名干部专题讲述“兴安历史”8场次，红色故事6场次，先进故事12场次，深层次、多角度灵活运用党史学习补足村干部精神之钙。二是开展绿色发展课。坚持绿色发展理念，将“教室课堂”化身为“田埂课堂”，围绕种植技术、特色农业等培训需求，按照“分类实施、全员轮训”的原则，通过“现场培训+结对指导+操作演示”的方式，组织5批次50余名村干部前往兴安县葡萄、柑橘等种植示范推广基地向致富带头人、种植能手取“本草致富经”，培养带动发展的“行家”“能手”。三是开展金色实践课。通过开展“我为群众办实事”实践活动，将“理论学+实际用”结合起来，大力开展“乡村振兴”、“防范电信诈骗”、“新冠疫苗接种”等宣传教育工作近560余次，引导近2万余名居民注册国家反诈中心APP，开通新冠疫苗接种服务接送车为500余名行动不便的老人进行接送***服务，以心系百姓、知民事、帮民困、解民忧的历史自觉投入到乡村振兴的火热实践。

项目清单“人人监督”，答好“民生卷”。坚持以党史学习教育“我为群众办实事”为载体，建立和公开项目清单，有效促进党史学习教育主体的工作积极性和主动性。一是定章定法。制定兴安镇“我为群众办实事”夜学夜访活动方案，常态化开展夜学夜访活动，收集群众意见和建议，细化和公开“我为群众办实事”项目清单，确定责任单位、进度、完成时限、群众评议。二是定岗定责。党支部根据工作职责及村“两委”干部自身特长，在征求党员群众意见的基础上，150余名村干部提出任期目标、年度目标和每年要办的实事，报乡镇党委审核同意后向党员群众公开承诺，实现“供”“需”对接。三是定奖定惩。每月动态发布“红黑榜”，综合村干部日常考核、工作情况进行月考评、年汇总，对考核结果优秀的村干部评优优先，对排名靠后的村干部，第1次由镇纪委进行提醒谈话，限期整改，出现2次以上排名末位的，直接取消年终评优资格，推动村干部比拼实绩、争创一流。

考核监督“奋发踔厉”，用好“指挥棒”。坚持在实践中交任务、压担子，让党史学习教育主体在“实战”中练好“真功夫”，有效激励村干部担当作为。一是建立考核机制。制定《兴安镇村干部绩效考评方案》，坚持定性与定量相结合，按季度进行量化评分，年底开展综合评定，每季度由镇纪委牵头成立督查专班，从党史学习教育落实情况、值班值守、乡村振兴、疫苗接种、基层党建等工作情况开展专班督查指导，动态了解各村社区工作情况，对出现思想懈怠等不良苗头的及时亮起“警示灯”。二是拓宽考核渠道。设立“一考双评”模式，由“单一化”的年底述职转变为“多元化”的乡镇考核、村级自评、群众参评，每年底由乡镇班子成员和各站所负责人组成考核小组，对照绩效考评方案对村干部进行评分;10-15名村党员代表、群众代表对村干部工作实绩、党风廉政等履行职责方面进行民主评议，使考核做到公平、公正、公开。三是开展廉政教育。坚持“抓早抓小抓严”的原则，要求全镇干部“树立高线、筑牢防线、守住底线”，通过发放500余本《廉政教育读本》、组织观看3部廉政电影，微信推送10余起违法典型案例通报，从思想上把住廉政之风，筑牢廉洁防线。(通讯员 李婷)