银海区老年大学工作出色在自治区大会作经验交流发言

银海区因地制宜，强化党建引领，注重资源整合，积极探索推进“家门口老年大学”建设，务实打通老年教育“最后一公里”，实现“老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”，有效推动老年大学工作行稳致远发展。

整合资源，加强教学阵地建设 

按照“因地制宜、就近就便、实用高效”的原则，积极整合各级各部门各行业优势资源，系统谋划推进老年大学阵地建设。建好教学主阵地。以镇、村（社区）、居民小区党群服务中心、乡镇党校为阵地，采用“1+N”（一所老年大学和N个分站点）的模式因地制宜建设老年大学教学点，积极推动老年教育向基层延伸，为辖区老年人以及全国各地“候鸟”老人就地就近提供学习场所，打造15分钟“学习圈”，真正做到老有所教。用好考察教育基地。协调市区相关部门，确定乡村振兴示范点、党建示范点10余个定点作为老年大学考察基地，定期组织老同志开展考察学习。整合辖区内的北海市博物馆、银海区首个廉政教育展厅清风馆、骆春伟广场、电建村史馆等党性教育基地和红色教育资源，因地制宜开辟老年大学“第二课堂”，进一步丰富教学资源。 

联动办学，提高老年教育质量 

通过与市老年大学实行师资共享共用，建立老年大学与高职院校常态化合作办学机制，发挥“候鸟”人才优势，着力在课程设置、师资队伍建设上下功夫，提升办学质量。开设特色课程。围绕老年康养需求、银海人文风采，完善课程体系，先后开设了咸水歌、疍家舞蹈、魅力银海摄影、太极、养生等特色课程深受学员喜爱，近两年，老年大学多次在广场、公园开展传播太极文化活动60场次，参加活动的学员达3000多人次。高校结对共建。为有效化解老年教育资源供需紧张问题，银海区老年大学与市老年大学、桂林电子科技大学北海分校、北海艺术设计学院附属学校等单位进行师资共享，通过选派教师、开展培训等方式向老年大学提供更为丰富的师资力量与课程资源，不断满足老年人多元化学习需求。挖掘“候鸟”人才。建设“候鸟”人才师资库，广泛招募社区公益教师，组织动员社区居住的高校退休教授及“候鸟”中的民间书画达人、文体专业人士担任老年大学兼职教师，切实让“候鸟”人才发挥余热奉献价值。目前，“候鸟”师资库达到30多人，占银海区老年大学师资库40%，两年以来组织开展各种培训60余场次，培训人数达2000余人次。 

搭建平台，发挥“银辉”力量 

积极为老同志搭建干事、活动的平台，广泛参与传播社会正能量、助力脱贫攻坚、服务社会发展，推动老年教育与基层治理互促共赢。参与经济社会建设。围绕区委区政府中心工作，每年定期组织老年大学学员参观考察，开展征求意见座谈会，及时收集、反馈老同志的真知灼见。2021年，老同志聚焦全区重点项目、重点工作提出宝贵的意见建议30余条，为银海区经济社会的发展贡献智慧和力量。组建志愿服务队。组建侨之家“黄马甲”志愿服务队，开展创城宣传、中小学生防溺水等志愿活动80多场次；以“邻里党建”和“红色管家”为抓手，组建了50余人的夕阳红服务队，协助社区开展形式多样的服务群众活动，打造以党建+政务+警务+企务+志愿服务五位一体的区域化党建格局，为社区居民解决“三事”30多件。老年大学联合区法院组成法制宣讲团队，两年来，为辖区各中小学提供法律服务19次，实现普法效果和社会效果的统一。2022年，老年大学学员郭耀海被授予“全国青少年普法教育优秀辅导员”称号。开展系列文娱活动。经常性开展各类文娱活动、书画摄影展等活动，唱响主旋律、传递正能量。在银滩疍家小镇新时代文明实践舞台演出20场次。积极组织老同志参加北海市第三届“海丝秋韵”文化活动，选送的书法作品获优秀奖，广场舞大赛获三等奖、趣味运动会获二等奖。在北海市“我看脱贫攻坚新成就”主题征文比赛中，老年大学学员傅辉雄的《银海区壮大优势产业提前完成脱贫任务》荣获二等奖。