城区推进义务教育集团化办学模式改革

　　8月28日、29日，城区先后举行阳泉市上站小学教育集团、阳泉市下站小学教育集团揭牌仪式，标志着城区义务教育集团化办学模式改革取得初步成效。

　　推进集团化办学模式改革，是优化基础教育资源布局，扩大优质教育资源供给，推进义务教育优质均衡发展的重要举措。作为城市中心区，城区教育资源丰富，人民群众对于教育事业优质均衡发展有着更加迫切的期盼。今年以来，城区各级各部门深刻认识在市域中心推行集团化办学模式改革的重大意义和迫切要求，全面贯彻党的教育方针，全面落实市政府相关改革专题会精神，精心制定了《义务教育集团化办学模式改革实施方案》，成立了义务教育集团化办学模式改革工作领导组、义务教育集团化办学模式改革工作组，加强组织领导，强化经费保障，严明纪律，严督实导，把改革工作与“党组织领导的校长负责制”“区管校聘”“校长职级制”等工作统筹规划、协同推进，完善了干部、编制、人事、经费管理等方面的制度机制，为改革工作顺利推进奠定了扎实的基础。

　　城区坚持优质均衡、共享共赢、激发活力、试点先行、统筹推进的原则，按照因地制宜、因校施策、分类推进的实施路径，围绕“促进均衡、地域就近”的要求，推进教育集团筹建工作。今年秋季学期，遴选条件成熟的上站小学和实验小学组成了阳泉市上站小学教育集团、下站小学和新泉小学组成了阳泉市下站小学教育集团，作为改革试点，推行集团化办学模式改革，通过逐年扩大集团化办学方式内容及范围，着力发挥优质教育资源和优质学校的辐射和引领作用，逐步实现统一组织领导、***师调配、统一学位使用、统一行动方向、统一质量管理“五统一”目标，努力满足人民群众对教育优质均衡发展的需求。同时明确：集团化办学采取“三年一轮、分年评估”的运行模式，区教育行政部门将对各教育集团的办学思想、队伍管理、师德建设、教育科研、财务管理、课程建设、学校安全等方面实行统一考核评价，适时查漏补缺，为下一步的改革推进起到蹚路破局、先行先试作用。

　　围绕试点工作要求，城区出台了《推进义务教育集团化办学模式改革工作试点实施办法》，明确了义务教育集团化办学模式改革工作中领导组、工作组和教育集团筹备（校务）委员会的工作职责，对集团化办学的筹备推进、财务管理、教师聘用、职称评定、表彰奖励、教师交流培训和办学自主权、内部管理权等方面进行了积极探索，以不断激发教育教学动力活力。

　　下一步，城区将认真总结试点工作经验，逐步铺开改革蓝图，边行边试，边试边改，试点总结推广一体推进，着力促进教育公平、提高教育质量，全面推动义务教育在更高层次、更高水平上实现均衡发展、优质提升，为重塑阳泉教育新优势作出更大贡献。（张国华　刘俊英）

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