河底小学家校共育提升在线学习效果

　　河底小学开展线上教学以来，虽然学生的学习方式、学习环境发生了变化，但学生学习劲头有增无减，在家长的积极参与和督促下，呈现出家校携手共进的良好局面。

　　家长们十分重视孩子学习习惯的培养，孩子的坐姿、写字姿势，课间做眼保健操、交作业……家长会督促学生一件件完成，也为复课后的学习奠定基础。有家长说：“网络课程有利有弊，需要我们扬长避短，而陪读的家长发挥着重要的作用。有的手把手教，一道道题帮，不让孩子掉队，培养孩子的自律性、自觉性。”也有家长这样说：“在线上，老师评选出优秀作业和进步作业给大家展示，这种交流能让孩子受到启发，学习到他人长处。”

　　河底小学每天会统计网络运行日报表，教师每次授课后都及时反思、梳理、总结并反馈于家长。有共勉的，如“学生们的自律性越来越强”；有励志的，如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”；有鞭策的，如“相信自己一定行，每天做最好的自己！”……老师们不断鼓励学生，使学生渐渐懂得学习的重要性，还不时渗透科学防控新冠肺炎疫情的知识，提高学生的自护能力。

　　疫情期间，教师的激励是学生进步的源泉，家长的陪伴充分发挥了家校共育的作用，助推学校远程教学质量有效提高。 （张　琪）

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