金湾区中小学疫情期间开展网络教学指导方案
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于2022年04月25日发表
为贯彻落实《广东省教育厅防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作领导小组关于加强疫情防控期间中小学教育教学管理工作的通知》的精神，按照《珠海市中小学在疫情期间开展网络教学实施方案》的要求，结合我区教育教学实际，现就做好新型冠状病毒疫情防控停课期间全区中小学开展网络教学工作，制定本指导方案。
一、工作目标
充分利用我区教育云平台及电视等多种渠道为学校、师生、家庭搭建起网络教学与在线学习平台，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全区中小学“停课不停教，停课不停学”的工作目标。
二、工作原则
（一）安全第一。各中小学校在开学日期确定前，一律不得擅自提前开学，一律不得组织学生返校，严禁组织学生集体补课，不得举办任何聚集性活动，不得参加校外教育培训机构组织的各种线下培训活动。
（二）全区统筹。整合国家、省课程统一优质网络教学资源和全区名师、骨干教师等师资资源，按照“课程课时统一、课表统一、平台统一”的要求，各校共享资源，同步开展网络教学活动。
（三）分类实施。针对普通高中和初中毕业年级，各学校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学；其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。
（四）自学为主。综合考虑全区学生家庭网络基础条件来实施网络教学，坚持五育并举，按照“线上学业指导+线下自主活动”相结合的原则来统筹课程安排。线上学业指导以学生点播网络课程自主学习为主，一般不开展直播课堂教学，以帮助学生树立自觉学习意识、提高自主学习能力。
（五）免费公益。各学校尽量利用金湾教育云平台与电视等组织学生开展线上自主学习，也可应用国家、省推荐的免费使用的教育平台、教育APP等开展网络学习，不得向学生收取任何网络学习费用。要特别关注还留在湖北的学生以及家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各学校要建立关爱机制，落实“一生一案”，努力不让一名学生掉队。
三、组织机构
（一）成立金湾区疫情期间网络教学工作领导小组
组长：刘洁琼
副组长：张培军、具辉明
成员：唐立、乐晓华、李恒才，各学科教研员，各中小学校校长。
职责：统筹指导全区中小学开展网络教学工作。
（二）以学校为单位分别成立网络教学实施小组
组长：各中小学校校长。
副组长：分管教学副校长、教务主任、德育主任、主管信息化的中层干部等。
组员：各年级组长、各学科组长、各备课组长、各班主任、学校网管员及技术支持团队等。
职责:组织学校层面网络教学与线上学习相关工作。
四、组织方式及授课模式
（一）组织方式
按照区级统筹、学校组织、班级管理的原则组织开展网络教学工作与线上学习。
1.全区统筹。区教育局负责全面统筹。区教科培中心负责制定全区网络教学指导方案、各年级网络教学共享课程表、各年级各学科网络教学课程资源研发及课堂教学录制工作。区后勤装备中心负责网络教学技术支持，包括网络教学平台选择、师生注册、协调带宽扩容、组织教学平台及网络教学系统培训，协调提供数字教材和优质教学资源等工作。区督导室负责协助区教科培中心工作，并对各校网络教学工作进行检查督导，尤其要加强对初三毕业班开展网络教学课程设置、课程资源设计、课堂教学的督导。
2.学校组织。各学校根据区指导方案，制定本校各年级开展网络教学与学生进行线上学习的管理制度，按区下达的录课任务，结合区教科培中心教研员的课程开设与教学指导意见，组建教师团队设计课堂教学、优化课程资源、录制教学课例，并为网络教学提供服务保障。
3.班级管理。各校根据既定课程课时、课表，以班级为单位组织学生开展网络线上学习，班主任、学科教师负责本班（学校实际班级）网络教学管理，包括学生线上上课考勤、在线学习、在线辅导、作业批阅、答疑指导等服务。
（二）授课模式
1.非毕业班采用集中授课模式。各学校按区教育局发布的课程表，组织学生按时、集中参加当天相应的线上网络课程学习，做到统一部署、统一管理。
2.毕业班采用行政班教学模式。为更好保证毕业班的教学稳定性和教学质量的提高，对初三年级和高三年级采用行政班教学模式，原则上由各校各班原学科教师进行网络教学。
五、网络学习平台
（一）中小学1-9年级点播平台：广电网络电视台、移动网络IPTV、电信网络IPTV、联通网络IPTV四个电视台“停课不停学”特别频道“网络教学”专区进行点播和回放。
（二）金湾教育云平台录（直）播系统只向中学初三年级开放，中学可利用录播课室向初三学生开设直播课。
（三）为还在湖北和家庭没有电视的学生学习建立远程网络学习平台（平台网址及使用方法届时将通过金湾智校平台发送）。
（四）学生每天通过视频点播或回放学习课程，课后统一通过金湾教育云平台个人空间或畅言晓学APP完成课后作业。
以上学习平台操作指引后续将通过金湾智校平台统一发布，各学校要认真组织学习，正确引导家长主要采用由区教育局确定的上述平台让学生参与学习。
六、工作要求
（一）实施日期与范围
各中小学于2月17日开始开展网络教学，实施“空中课堂”计划，按照教学周模式，可先预设2—4周的学习内容，直至疫情得到控制，上级部门通知复学为止。我区开展网络教学的范围为：全区义务教育阶段各年级各学科开展网络教学，高中阶段各年级各学科按市教育局统一要求开展网络教学。
（二）具体时间安排
全区各中小学组织开展网络教学时间安排如下：
小学：周一至周五上午8:30-11：40、下午14:30-16:00，开展网络教学活动，学生利用终端设备，在家进行自主在线学习并完成相应的作业。
初中：周一至周五上午8:00-11:30、下午14:30-16:05，开展网络教学活动。学生在家通过区提供的网络平台进行自主点播学习，完成相应的作业。
（三）制定课程设计方案
要预设2-4周的课程安排，第一、二周为指导学生复习巩固上学期的知识，第三、四周为指导学生预习新学期学习的内容，同时兼顾安排音乐、体育、美术、科技、心理辅导等活动课程，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排学习、生活和锻炼，确保学生渡过愉快的假期。
各学校要按照本指导方案分配的课程任务，迅速组织教师进行备课，优化整合各类资源。网络课程设计应包括准备数字教材、教学微课视频、课堂教学视频、学案、作业等部分，原则上要包含课前预习、自主学习、视频教学、课后作业等环节。各年级各学科具体的课程开设和操作实施的指导意见，由区教科培中心教研员组织研究制定。
各负责网络教学的教师通过云平台个人空间于2月12日前上交（网络教学第一、二周的课例），2月26日前上交（网络教学第三、四周的课例），课例先由学校管理员进行审核，再由学校管理员送至教科培中心相应学科教研员审核把关后，最后交给相关平台供学生点播。
（四）坚持五育并举，注重全面发展
各校可围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动。可根据不同年级、不同学生情况布置一定量的体育锻炼内容和美育作业，引导学生加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。要向学生推荐一批优秀书籍、文艺作品和电影电视作品，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力。要引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。
班主任要关注本班学生的心理健康状况，及时开展心理疏导教育。
（五）加强初三学生中考复习的教学与辅导
1.各初中学校要结合各自实际，精准制定初三学生假期复习备考工作策略，做到“一校一策”“一班一策”，尤其要组织本校名师、骨干教师等为毕业班学生的分层分类的培优扶弱提供更加精准的网络课程，并按区教育局要求开展初三毕业班网络线上复习教学与辅导活动。保障复习备考的课程质量。
2.各校毕业班学科备课组要提出针对本校学生在家复习的精准指导意见并加以落实。尤其要注意结合广东省2020年中考试卷的最新变化导向，指导学生制定精准的复习备考计划、精准的作息时间、精准的一日学习常规，进一步保障复习备考的实效。教研员要尽快提供2-3套整合各地资源的试题，供学生在家复习练习。
3.引导学生结合身体健康状况，在家进行适当的体育运动，增强体能，提高中考体育考试成绩。
（六）做好湖北籍学生线上补课辅导工作
各校要充分考虑目前滞留湖北的不能准时回校上课的学生情况，制订专门的补课辅导方案，确保这部分学生教学质量。
（七）发挥学校主体作用，加强校内协调合作
各校要积极研究在线学习的特点，统筹协调学校各部门，制定切实可行的工作方案。要组织相应的技术力量，对线上学习出现的技术问题，及时帮助解决。
承担课程任务的学校、教师要在研究教学资源的基础上，开展网上集体备课，优化教学流程，提升学习效果。
班主任要发挥桥梁纽带作用，组织学生及时登录学习平台，督促学生按时完成学习计划，加强与学科教师之间的沟通以及学科教师与学生之间的沟通，实时解决学习过程中的问题。
（八）加强家校沟通配合，积极形成教育合力
学校要充分发挥家委会的作用，发挥家庭教育在疫情防控期间的重要作用。要发动家长履行责任，指导家长提前做好学生进行网络学习的接收终端（手机、平板电脑、台式计算机、电视机）和网络准备工作，教育引导学生科学安排居家学习和生活，切实担负起监管职责。
七、工作保障
（一）提高政治站位，强化责任担当
延期开学是全力防控、坚决防止疫情在学校蔓延的一项重要举措。在这场全民防控疫情的战斗中，区教育局各部门和各学校要坚持办人民满意教育的宗旨，设身处地为家长除忧、为学生着想。要进一步强化责任意识，将责任落实到具体的教育教学工作，做好网络教学的方案制定、课程教学计划以及效果的评价与督查。
（二）切实履职，加强督查
局机关各部门、各中心要切实指导好学校开展网络教学的实施，及时发现和解决问题，切实保障延期开学期间教学的顺利进行。区教育局将定期抽查各校工作落实情况和网络教学开展情况。对积极履职、教学效果好、家长评价高的学校、教师予以宣传表扬。对于积极参与网络教学的教师，学校要在评优评先、职称评聘等方面予以优先考虑。对于评价高、效果好的课可由学校认定为校级公开课。区教育局将组织对本次录制的网络教学课例进行评比活动。对敷衍塞责、教学效果差、家长反映强烈的学校、教师要严肃批评，限期整改，情节严重造成恶劣影响的，要对学校主要负责人和教师本人进行追责问责。
