泰山区全力推进义务教育均衡发展

   近段时间以来，泰山区教育局坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，以布局规划、基础建设、优化师资、集团共建四个方面为先，在学校发展、办学提升、队伍建设和管理创新等方面取得了实实在在的成效，家长和社会满意度显著提高，全区义务教育得到进一步均衡发展。

   布局规划为先

   大力推进泰城学校发展均衡

   义务教育均衡，首先体现在区域学校发展的均衡。该局按照全市教育“一盘棋”的原则，制定出台了《泰山区中小学校布局调整规划》。近几年来，该区投入1.67亿元完成省级规范化学校标准的泰安六中新校区一期工程；投入1600余万元扩建了东岳中学南院小学部教学楼、北院综合楼和南实小分校教学楼；投入800余万元完成岳麓小学教学楼建设。今年，该局将学校建设项目列入全区“三个一批”重点项目和为民办实事项目，以5年新建2所学校、迁建5所学校、扩建2所学校、改建3所学校的任务目标，以满足泰城暨泰山区适龄儿童就学需求，确保全区义务教育均衡协调发展。

   基础建设为先

   全面推进学校办学条件均衡

   自2011年以来，泰山区以“四项工程”推动全区中小学校办学条件迈上新台阶。针对近年来全国各地学校出现的安全事故问题，全区把校舍安全改造摆上了突出位置。为进一步提升街道镇学校办学水平，该区着力开展“样板学校建设工程”，至2014年初，已累计投资1亿元，共建设完成高标准样板化学校20所，占街道镇学校总数的37％。自2011年以来，全区各学校共利用资金902万元，全部实现了图书的自动化管理。累计投入1100多万元用于信息化建设，全区所有教室实现“班班通”。目前，该区省、市级规范化学校49所，其中省级规范化学校20所， 计划用3年时间完成21所学校提升任务，努力全部打造成省级规范化标准的学校。

   优化师资为先

   着力推进城乡教师队伍均衡

   近年来，泰山区把加强教师队伍建设作为提高教育质量、加快义务均衡步伐的重要举措，通过创新教师交流制度、定向招聘教师、落实专业发展等途径，不断优化城乡教师队伍的年龄、学历结构，教师整体素质显著提高。2011年以来，全区城乡教师交流200余人次，交流校级、中层以上干部20余人，优化了全区学校教师资源。该局坚持“核编定员、按教所需、倾斜农村”的工作思路，该区每年实行定向招聘教师制度，优秀师资优先满足农村学校。实施青年教师“n+1”培养计划和教师培养“青蓝工程”，建设“名师工作室”，以“岱下首席教师”为载体，兴起了“专业求发展”的良好氛围。

   集团共建为先

   创新推进全区教育管理均衡

   全区打破传统办学模式，坚持科学规划、整体提高的工作思路，密切城乡学校关系，进一步扩大城区优质教育资源。按照“结对共建、以强带弱”的原则，组建教育集团，全区成立6个教育集团，由一所优质学校引领多所薄弱学校，每个教育集团辐射1—3个区域；以区直学校和城区三个办事处学校为主体，按照就近和方便沟通的原则对其他学校实行结对共建，实现共同发展。联合市直学校共同开展了“教育科研网络共享”、“学校管理交流座谈会”等活动，学校间互访交流、合作教研达60余次，教师结对帮扶900余人。