ASTEM科研创新研讨活动在清林小学举行

　　近日，龙岗区以绘本教育为载体的A-STEM科研创新研讨活动在清林小学举行，来自龙岗区英语、语文、科学、美术等多个学科的教师代表参加了课程观摩。

　　去年8月，龙岗区教育局印发《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》后，龙岗区各中小学和名师工作室纷纷探索和开发A-STEM课程，如今已初步开发和实践了20多门A-STEM课程。A-STEM课程强调STEM（指Science科学，Technology技术，Engineering工程，Mathematics数学）教育要在人文的引领下，与人文艺术学科深度融合，并通过理工科技能训练来发现和创造性地解决现实生活问题，培养人的创新实践能力，其本质是学科融合。

　　此次研讨活动分“小绘本大课堂、小绘本大舞台、小绘本大梦想”三个篇章进行。“我们以‘成长梦想’为大概念主题，以绘本《雪花人》为载体，通过展示课、绘本展览、戏剧表演等形式，让学生充分学会读绘本、写绘本、画绘本和演绘本，激发学生的多元智能，以达到培养学生核心素养的综合目标。”工作室主持人、清林小学德育主任余静表示，其中的展示课通过英语、语文、科学、美术四个学科的教师，对绘本《雪花人》进行各个学科的深度研究和研讨。

　　当天展示课尝试了“双师”课堂对学生进行跨学科教学，形成教师研发共同体，探索形成“艺术人文综合范式”，这在龙岗尚属首次。所谓“双师”课堂，即每一个学科都由两名教师进行授课。记者在现场看到，绘本《雪花人》的英语课堂上，虽然是由两名教师讲课，但是她们侧重点有所不同，前一名重在输入，让学生熟悉句式等内容，后一位老师重在输出，让学生自己进行表达。

　　活动最后，学校还举行西南大学美术教育研究所绘本工作室清林小学实践基地授牌仪式。该基地的落成将为龙岗区儿童绘本教育研究工作室的发展和教师的专业成长提供重要资源。