市教委关于申报2011年度社区教育示范街道（乡镇）的通知2012年04月12日

沪教委终〔2012〕4号

上海市教育委员会关于申报2011年度上海市社区教育示范街道（乡镇）的通知

各区县教育局：

　　为了不断推进本市社区教育实验工作，我委于2011年3月下发《关于开展2011年上海市社区教育实验街道（乡镇）、实验项目申报工作的通知》（沪教委终〔2011〕2号，以下简称《通知》），并于5月发文公布了2011年度市社区教育实验项目名单。

　　一年来，各区县社区教育实验街镇不断加大工作力度，将本市社区教育推向新的高度。现根据《通知》要求，组织开展2011年度社区教育示范街道（乡镇）评选工作，并在评选的基础上确定推荐申报第三批全国社区教育示范街道（乡镇）的名单。现将有关事项通知如下：

　　一、评选范围

　　《上海市教育委员会关于公布2011年度上海市社区教育实验街道（乡镇）名单的通知》（沪教委终〔2011〕9号）中明确的上海市社区教育实验街道（乡镇）。各社区教育示范区、实验区和非实验区，分别按照各自实验街道（乡镇）数的60%、50%及40%的比例进行推荐。

　　二、评选依据

　　《上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）评估指标（试行）》（***1）

　　三、评选要求

　　1.明确方案，有序推进。要有工作方案，明确指导思想，具有切实可行的工作目标和工作计划，实验开展期间，扎实推进、有序落实各项具体任务，实验过程中要有体现实验、评估、反馈和总结逐步推进的工作步骤。

　　2.夯实基础，不断创新。要在已有工作的基础上不断提高，体现实验的新实效，通过实验解决新问题，寻找新亮点，寻求新突破，总结新经验。

　　3.转化实效，形成机制。要把实验的成果转化为工作制度，通过实验形成社区教育长效管理机制，推动社区教育可持续发展。

　　四、评选程序

　　1.由实验街道（乡镇）向区县教育行政部门提出申请，填写《上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）申报表》（见***2）及2011年度实验街道（乡镇）工作报告（撰写说明见***3）。

　　经区县教育行政部门进行初评后，按推荐先后进行排序，填写《上海市2011年度社区教育示范街镇推荐名单汇总表》（***4），并附被推荐单位《申报表》及相关材料上报市教委。

　　以上文字材料均要求书面一式两份，同时报送电子版本。

　　3.市教委组织专家对上报材料进行终审后确定示范街道（乡镇）候选名单，经公示后予以公布。

　　4. 各区县教育行政部门于2012年5月30日前将申报的纸质材料送市学习型社会建设服务指导中心办公室（上海市大连路1541号1105室,邮编：200086），电子版发至xzb_sh@126.com。

　　***：1.上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）评估指标

　　2.上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）申报表

　　3.2011年度实验街道（乡镇）工作报告撰写说明

　　4.上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）推荐名单汇总表

　　上 海 市 教 育 委 员 会

　　二○一二年四月一日

***1：

上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）评估指标

***2：

上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）申报表

***3：

2011年度实验街道（乡镇）工作报告撰写说明

　　1.有健全的领导和办事机构，已经形成有关部门共同参与的社区教育管理体制。社区学校建设取得成效，基本符合标准化要求；居民教学点做到全覆盖，形成健全的社区教育培训实体网络，课程建设取得新成果。

　　2.充分利用社区内各类机构、团体、单位的资源为社区教育服务，实现资源共享。社区内所有的教育、文化、科技、体育资源都能向社区居民开放，社会组织参与社区教育的比例较高。

　　3.街镇社区学校（成人学校）和教学点都能充分利用计算机网络、有线电视等信息技术手段开展社区教育活动，有较好的培训效果。建有社区教育网站或者在街道（乡镇）门户网站中有专门的社区教育网页，能组织市民应用网络资源学习。

　　4.开展多层次、多内容、多形式的培训活动，社区居民的教育培训需求基本得到满足，社区内各类人群的总体培训率达到70%以上。

　　5.积极开展各种学习型组织的创建活动，形成相应的工作与创建制度，区域内参与创建工作的单位达到较高比例。积极组织各类主题学习活动，形成一定的特色和品牌，具有成熟的经验。

　　6.按照有关规定设立社区教育专项经费，超过所在区县街道(乡镇)的平均水平，落实到位，做到逐年有所增长，并建立多渠道筹措经费的机制。有一支人员相对稳定、专兼职相结合，具有一定专业化水平，能适应社区教育需要的管理人员队伍和师资队伍，有一支登记在册的社区教育志愿者队伍。

　　7.积极开展社区教育实验工作，取得一定成果并形成特色。重视开展社区教育的探索与研究，积极参与市、区有关课题的研究，并有一定成果。注重将实验成果转化为工作制度和机制，推动工作发展，形成新的亮点与特色。

　　8.社区教育工作成效显著，在社区文化建设等工作中成绩明显，提升了街道（乡镇）市民文明程度，促进了和谐社会的建设。

***4：

上海市2011年度社区教育示范街道（乡镇）推荐名单汇总表

　　区（县）