了解植物生长感受古诗意境桃园课堂激发学生探究热情

　　人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。4月11日，浦东新区大团镇向阳小学王建军老师将探究课堂搬进桃园，让学生们意外地对白居易这首《大林寺桃花》中所描述的意境有了更为形象的理解。

　　向阳小学所在的大团镇是沪郊最大的产桃区，这里几乎家家户户宅前屋后都有桃园，但孩子们对种桃却是既熟悉又陌生。两周前，桃花进入盛开期，探究老师王建军给学生布置了一个任务看看果农们都在忙什么。4月11日他别出心裁地把课堂搬到学校附近的思甜桃园，让孩子们在桃树下交流各自的收获。男生石彪对自己的观察做了详细记录，他看到果农们忙着给桃花人工授粉，并了解到把玉露桃花粉和水蜜桃花粉杂交后结出的桃子果形大、水分多、含糖量高。

　　学生们在课堂里接触这些熟悉的家乡景物，有一种天然的亲近感。在桃园的真实环境下，他们的探究热情被激发出来。有学生发现，有的桃树长在野外，有的却种在大棚里。于是，王老师把学生带入大棚，比较观察不同环境里桃树开花的情况。野外生长的桃树还在盛花期，大棚里的桃花却已凋谢，有的枝头上还长出了小小的果子。男生盛伟很快找到了不同，这可能和温度有关。这一猜测得到了桃园工程师赵伯伯的认可：桃花温度越高开花越早，大棚里的温度比野外高，因此大棚种植的桃树开花期要比野外自然环境下生长的桃树提早10天左右。王建军老师不失时机地让学生回忆二年级时学过的古诗《大林寺桃花》，平原地带已经百花凋零，而山中古寺中的桃花却刚刚盛开，这正说明了开花与温度的关系。这一解释让学生们对这首早已背得滚瓜烂熟的古诗有了更为真切的理解。

　　向阳小学校长张琴琴说：很多人以为我们是在教孩子种桃子，其实我们注重的是在这一过程中发展学生的观察能力、分析能力和探究能力，这对他们在其他领域的学习都是有帮助的。