世博很精彩上海同学很热情市长小客人参观世博

　　7月20日的世博园里，有一群特殊的市长小客人――来自台湾16所中学的学生。他们身边的小导游，是来自上海16所中学的学生。相识一天，俨然老友，言语微笑间，友谊的种子悄悄发芽开花。

　　游世博，是2010沪台青少年走进世博千人夏令营中的重头戏。今年4月6日，正在台北访问的上海市市长***在台北市长郝龙斌陪同下来到中山女高大礼堂，与千余师生对话交流。当时，***市长亲自向台湾师生赠送世博会参观券，并且郑重许诺：“同学们如果来上海，就是市长的客人。”

　　如今，这个许诺成真：台湾小客人们来上海了，来看世博了！

　　世博的体验――“为什么会有这样好的创意？”

　　“嘿，别忘了盖章！”昨天上午9时许，临近中国馆的出口处，松山高中的范玮庭大声提醒着同伴。听罢，周遭同学纷纷从包中取出一本红封面的“世博护照”，寻找盖章点……这是***市长前一天特地送给他们的礼物。椭圆形的中国馆印章，便成了这批孩子为自己留下的第一个“世博足迹”。

　　他们的世博之旅始于早上8时，始于中国馆。主办方专门为他们开辟了早场，这让不少学生在感慨中国馆建筑宏伟的同时，表达庆幸：“本以为要排好长的队呢。”而当真正走入“东方之冠”，通过媒体报道对中国馆已有所知的台湾师生们，仍然感受到层层震撼――

　　49米层的电影放映厅，银幕上甫一打出“历程”二字，便引来全场惊叹。随着影片的演绎，师生们目不转睛，有的举起相机不时按下快门。三重高中学生李孟翰说，自己很为影片感动，尤其是表述汶川地震大营救的段落，“伸出的那一只手，给我印象很深。”

　　多媒体版的《清明上河图》，让更多人称奇。南湖高中的蒋祖雪樵拿着相机，对着眼前的画卷拍了又拍：“历史课上学过《清明上河图》，但书本上只有局部，第一次见到全景，何况还有夜景，还会动！”一旁的语文教师黄大松则向身边大陆学生提问：“为什么会有这样好的创意？！”

　　看过“国之瑰宝”再往前，学生们驻足于“同一屋檐下”，望着屏幕上的众生百态不时发笑。也有人在“童心畅想”展区久久停留，一幅一幅地仔细观赏全国各地儿童的画作：“你看他们那么小，就画得这样好，好厉害！”“还有台湾小朋友的画哎！”……

　　只一个中国馆，便让台湾的客人们看得如痴如醉。而在相邻的台湾馆，他们则感受到来自家乡的温暖。与同伴们一道，在台湾馆二层点灯水台，三重高中的戴仕杰点上两盏电子“天灯”，双手合十默默祈福。“在台湾，我燃放过真正的天灯，上面写满了祈福语。”戴仕杰告诉记者，这次他选择的祈福语是“幸福美满”、“永保安康”；尽管形式较传统有了变化，但能在上海点灯祈福，“带来的感动比以往更特别。”

　　记者随机调查了20个台湾学生，其中18个都表示，自己最喜欢的就是中国馆和台湾馆。“中国馆的展品很丰富，让我们了解更多。台湾馆展现了台湾的传统文化，也很赞！世博会是一个可以学习知识的地方，受益匪浅！”大里高中的赖律廷说。

　　已久的期待――“当然要把最好的表现带来啊！”

　　能来上海参加2010沪台青少年走进世博千人夏令营，台湾学生口中说得最多的词，就是“幸运”。

　　对中山女高的高一学生郑军雨和廖羿雯来说，这种幸运感从3个多月前就开始了。那是今年4月6日，在对话交流现场，***市长向台湾学生们发出观博邀约。当时，郑军雨和廖羿雯就坐在台下。

　　入校不足一年便遇到这样的机会，她们说自己足够幸运。当时她们还准备了提给市长的问题：“筹办世博会很辛苦，是不是会遇到什么困难？”“市长最推荐我们看什么馆？”尽管最终未能上台与市长直接面对面，也没有获得现场提问的机会，但那一天依然让两个女孩激动至今。

　　很快，就传来了报名参加沪台青少年走进世博千人夏令营的消息。中山女高语文教师萧瑞芝回忆，学生们的反应不出意料地热烈，仅高一年级报名人数就达900多人。原本分配给中山女高的名额只有40多个，后经一再争取最终增加到90个，经过抽签，郑军雨和廖羿雯成了“十里挑一”的幸运儿。

　　差不多同时，同样“供不应求”的景象，也在其他15所学校逐一发生。5月底，850名台湾营员名单悉数确定。尽管大多数人此前不曾踏足上海，但在那时，上海和世博会已成为学生们心心念念的名词。南宁高中的高二学生周尚谦和同伴们，每天都会上网看看关于世博的讯息。两个月前，他就为此番世博园之行列好了行程。

　　参观之余，学生们还担负着交流的职责，这让他们更觉此行意义非凡。就在7月初，刚忙完期末进入暑假的中山女高来沪学生们，并没有回家，而是留在学校潜心排练歌曲《快乐天堂》。虽然是酷暑，每天至少4个小时的排练雷打不动，直到飞到上海的前一天。“第一次来上海，当然要把最好的表现带来啊！”郑军雨说。开幕式上，他们的精彩表演赢得满堂彩。

　　同样把“最好的表现带来的”，还有上海的同学。为了当好东道主，他们很多人做了一份又一份世博攻略。七宝中学的王姗姗带着3个台湾伙伴，一天走遍了中国馆、台湾馆、沙特馆、法国馆、非洲联合馆等精彩场馆，晚上还计划去看音乐喷泉。秘诀在于“路线合理，攻略充分”。准备了多久？王姗姗调皮一笑：“挺久的，不过我们是台湾同学的导游嘛，这些可属于常识问题！”

　　深深的交融――“大家就是有这么多共同语言”

　　为赶早场，台湾学生们清晨6点半便从驻地整装待发。另一边，与他们结对的上海16所中学学生，也早早登上了开往世博园的大巴车。为了赶早，上海中学高一女生王晓瑛5点刚过就起了床。在这个清晨，沪台两地学生一样，兴奋得睡不着。

　　他们中的一些人，在夏令营开营时便已结识。大里高中的邱唯芳曾经来上海参加过2009沪台青少年迎世博千人歌会，对上海进才中学的几个老朋友印象深刻：“他们帮过我们很多忙，这一次来上海，我们特意带来了一些台湾小礼物。老朋友再见面，好开心！”另有一些，则在来到世博园后刚认识。根据要求，学生们被分为一个个小组，一两个上海学生“对口”3个台湾学生。前者总是仔细地充当“小组长”，身为宾客的后者，则把对方当成“好导游”。即使相识不过一两个小时，他们之间也能准确叫出对方的姓名。中山女高的张世如等3人，昨天一直跟着进才中学的玄远，从浦东逛到浦西，“上海的同学很热情，让我们很感动！”

　　不仅如此，世博园里的台湾学生与上海学生，更表现得新朋如故交。一路上，他们似乎有说不完的话，分享不完的乐趣。“我们的关系很好的。”进才中学的殷梓人说。她与建平世纪中学的王以晨一起，接待包括范玮庭在内的三位松山高中学生。他们看一路聊一路，中国馆还未逛到一半，五个人便停下来要拍第一张集体照。

　　同为中学生，学生们话语投机。这个小组，聊得最多的是学习生活。“听说你们高二升高三的时候有很多考试？”范玮庭问。“喏，就是这样一支水笔，卷子从早做到晚，墨就写光了。”王以晨边做夸张的手势边打比方，引得对方一阵笑。一会儿，他们又研究起了汉字：“你们有书法课吧？”“我们也认得繁体字……”

　　都是同龄人，这些十五六岁的孩子间也喜欢插科打诨，展馆内外常是笑声阵阵。但同时，他们也会探讨一些“高深”的问题。坐在中国馆里的小火车上，穿越“时间隧道”，殷梓人与松山高中的林志岷从身边模拟的古建筑，顺势探讨起了古城保护。她介绍自己在西安的所见，说政府规定市中心城墙范围内的建筑要限高；他则讲起自己在家乡的所闻，进而感慨古建筑保护的重要……“大家就是有这么多共同语言。”殷梓人说。

　　在台湾馆，记者注意到，在黑暗的地方，一个上海女生和台湾女生的手那么自然地紧紧相牵；而座位仅剩一个时，3个孩子你让我，我让你，谁也不好意思坐下，最后大家都笑了……“他们已经是好朋友了！”进才中学老师亓大江微笑着感慨。

　　记者手记

　　和而不同

　　“上海的同学，落落大方，语言组织能力强；台湾的同学，充满创意，常常让人出乎意料。”这是夏令营营员――就读于南洋模范中学的台湾籍学生吕文a，对两地学生的概括。

　　这概括，来自她在沪三年求学的生活经验，亦可在营中寻到注脚。夏令营伊始的文艺演出上，两地学生展现的各有千秋的风格，便已教人叹为观止――上海学生过去未必知道，那个题为《我们都一样》的“诗朗诵”，会被一群女生演绎成一台妙绝的舞台短剧；台湾学生也未必了解，一支十六七岁青年组成的学生乐团，也能将埃尔加的名曲奏得“威武堂堂”。至于全场震耳欲聋的欢呼，以及响彻大厅的掌声，已教人分不清是谁带给谁的影响，谁带给谁的激动。

　　当1600余名台湾和上海学生走到一起的时候，这种碰撞和激荡便顺理成章。人们当然知道，成长于两地文化环境里，青年人身上会带有不同的特征。但正如开营式及第一天世博行中展现的，在这个敞开给青年人的舞台上，不同的特质交融在一起，撞出的是激情与美好。

　　如果我们再作深思，便会明白，这种碰撞的结果，绝非空穴来风。因为纵使两地青年大不相同，却有着共同的民族之根。譬如在中国馆，听到两地学生探讨汉字的繁简，便感受到一种强烈的暗示――光是我们的文字，岂非就在喻示两岸青少年共同的手足与血脉？大而言之，成长于共同的中华文化血脉下，同根的两岸青年，又怎会创造不出共同的美好？

　　孔夫子的古训在沪台两地都广为传颂：君子和而不同。阐释者繁多，我们在此地可以理解为这一种：两岸青少年多有不同，却能创造其“和”。就如开营式上感人的字牌所举，“两岸同胞手足情深血脉相连，共同走向中华民族美好明天”，而这个依世博而办的夏令营，正是绝好的舞台。

　　夏令营今天过半，舞台上的演绎刚刚过半；我们更可相信，在一个更为广阔的舞台上，两岸青年携起手来的书写，这才刚刚开始。