支教付出艰辛也收获成长申城第七批100名教师将启程赴云南

　　近日，上海第七批100名赴云南支教教师将启程。他们是各区县从众多报名者中，遴选出来的优秀教师，政治素质好、业务能力强。他们中有夫妻双双报名的，也有连续4年支教“痴心不改”的。2000年至今，本市教育系统已向云南省选派了支教教师700人。支教教师为当地“播”下先进教育理念和方法，也提升了自身师德素养和教育能力。

　　沪滇两地实施教育帮扶合作，上海选派的支教教师在云南省红河、文山、思茅、迪庆、临沧、丽江和西双版纳等7个地州的19所中学开展支教工作。每年的支教队伍都经过精心挑选。今年的100名支教教师中，本科以上学历占95％；具有中高级职称人员占78％；平均年龄38.9岁，平均教龄16.5年；语文、数学和英语三门主学科教师占63％；有6人在原学校担任副校长以上职务。

　　西部发展，教育先行。上海教师为当地带去先进的教育理念。钱毓琴刚到思茅市支教时，发现当地教师上政治课时完全围绕教材，就把与实际生活相联系的"时政教学法"传授给他们。在她带动下，当地教师更加关注时事动态，收集"鲜料"。现在，"时政教学法"已被当地学校视为"规定动作"。阮伟军经过两年时间，改变红河州元阳县第一中学"哑巴英语"教学模式。为培养学生英语兴趣，他动员教师们一起建立"英语角"，每周固定几天利用晚饭前后时间用英语与学生谈学习、聊生活、话理想，使学生们"开口说"的愿望越来越强烈。四次赴滇支教的杨佐锋在当地创新作文教学法，不是简单出题目让学生写，而是让他们自己大胆命题，写自己所好，培养作文兴趣。几个月下来，学生作文普遍有了较大进步。

　　促进西部学校的教学资源"活"起来。不少上海支教教师发现：当地学校有不少全国各地捐献的教学设备，如配置先进的电脑等，但大部分都躺着"睡大觉"，利用率不高。于是，在为学生上课之余，范西颜和钱毓琴一起给当地教师补"信息课"，教他们制作幻灯片，从网络搜索各类教学资源，在电脑上共享教学资料和备课记录等。当地教师说："先进技术为我们提高教学能力开了一扇窗。"

　　"支教工作不仅仅是付出，我们还收获了关怀，得到了锻炼。"上海教师如是说。云南省财政专门拨款，给予每位支教教师一天10元的伙食补贴。

　　让顾媚感动的是，为了创造良好的生活环境，云南双江自治县专门为支教教师建了一个厕所和一间浴室，还把房间重新粉刷一新。

　　支教的日子里，各种锻炼和考验，成为上海教师成长的"养料"。他们说，支教生活给我们上了回"师德课"。面对艰苦的生活环境，拿着低微的收入，当地许多教师吃苦耐劳，兢兢业业，迎难而上，给了上海教师许多触动。很多支教教师在当地学校担任教研组长或副校长等职，在两地相异环境下管理不同的学校，提高了教学管理的变通能力。