师爱如此震撼人心――全国优秀教师师德报告会侧记
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于2019年06月22日发表
尽管演讲要到9点半才开始，但8点过后就有听众开始进场。12月17日上午，上海1700余名校长和教师在市委党校大礼堂，倾心聆听全国模范教师所作的“师爱的暖流”的演讲。崇高师德在这里演绎和升华，师爱暖流在这里流淌和回响。
黄静华：“三支笔”
上海市尚文中学黄静华老师当了33年教师，做了33年班主任，她关于班主任的故事，对同行都特别有借鉴意义。有一次，黄老师赴北京开会。在与班干部通长途电话时得知，班上三个小男孩在逛超市时，对一种新型的圆珠笔发生了兴趣，一时糊涂做了不应该做的事。黄老师急得寝食不安，下飞机后顾不上回家吃饭，匆匆赶去超市买了三支新型的圆珠笔，分别送到小男孩们家中。孩子们见了黄老师都很不安，低着头准备挨批评，但他们从黄老师这里得到的，却是一份宝贵的谅解和信任。
台下大境中学一位教师是黄静华的“爱徒”，她对此深有感触。她说，教师经常会碰到学生一时犯错误的情况，往往是就事论事讲一通大道理，而黄老师“送笔”的做法，体现出高超的教育艺术。
邹有云：“十万里”
师爱，让人选择崇高。被称为“在太阳山上托起太阳”的江西九江永修县拓林镇黄岭村小学太阳山教学点邹有云老师，为师爱舍弃条件较好的村小工作，走向大山深处的教学点。“一天，我看见一位正在河边洗衣的妇女，紧紧抱着自己的女儿，吓唬说：‘如果不去上学我就淹死你’，‘淹死我，我也不去上学’，原来那女孩刚读一年级，因为上学路途遥远，只去了一次就说什么也不肯去了。”“我一人进山，就能少让许多这样的孩子走远路”，一个既朴素而又伟大的计划就这样在1974年开始实施了，而且一干就是30年。“一个学期下来，大约要走1600多公里，30年走了4个二万五千里长征”。
听到这里，在场的一些女教师眼里都闪着敬佩的泪花。甘泉中学校长刘国华在会后对记者说，教育上的事情看起来很平凡，每天似乎都在周而复始，但要做到淡泊名利，把学生时时刻刻放在心里，一切从学生发展着想，却是很不平凡的，那需要对教育事业的忠诚，需要有对学生永远的爱。
盘振玉：“双语教学”
身着瑶族服装的湖南省郴州市塘溪乡五马垅小学教师盘振玉，是校长、老师、保育员、工友，还要承担起“妈妈”的角色。在2002年还不通电、不通电话、不通公路的大瑶山深处，一干就是22年。她教的是复式班，并坚持用“瑶语”和“汉语”进行“双语教学”。好几次，乡领导和中心小学校长请她下“山”，盘老师这样回答：“扎根瑶山当老师是我自己的选择，看到一批孩子走出大山，我不但感到幸福，更体会到山村教师在建设新农村中的责任和光荣。”
来自上海市中心城区重点中学的许校长说，现在上海教育条件要比一些边远山区好很多，但他们在这么艰苦的条件下“坚守”教育的精神，确实让我们深深感动。看来，要搞好教育，物质条件是一方面，但教师的精神和师德则是不可或缺的要素。
林崇德：“五不招”
师爱，就是要让学生超越自己。北京师范大学教授林崇德44年前选择报考的23个志愿全部填写“师范”，并以优异成绩成为北师大首届心理专业的学生。严在当严处，爱在细微中，林老师说，凡报考他的博士生，有“五不招”：考前没有任何成果的不招；面试时缺乏创造精神的不招；没有拼搏精神的不招；没有成就动机的不招；有才无德的不招。而对学生的爱，可以延续到毕业以后，进行“***服务”。
上海电机学院一位老师深为林老师身上的正气所感染，说：“面对社会上的许多诱惑，老师能不能耐得住，这是教学水平之外的重大考验，一个真正的好教师，不仅有学识，而且要有人格魅力。一日为师，就是要身正为范。”
“这是我们从教的‘示范课’”，来自上海师范大学小学教育本科专业的几十位师范生，17日激动地坐在前排成为忠实的听众。一些学生听后说，这场报告会是对他们未来从事教师工作的启蒙，我们要向他们学习，做个好老师。
