上海青少年为东方绿舟出金点子

    2月3日，东方绿舟―――上海市青少年校外活动营地请来“主人”代表：16所中学的百余名学生。交给他们一项“特殊任务”：听解说，看实地，出营地活动“金点子”。在“东方绿舟”学什么、怎么学？玩什么、怎么玩？这些小“主人”说出一句豪言：“‘绿舟’之舵，我们来掌！”
　　如何让知识大道上静态的雕像“活”起来，变成动态的知识？曹杨二中高二学生陶晓隽、徐正捷、吴储波等同学刚吃完午饭，就聚在红砖碧瓦的“中国餐厅”，你一言我一语讨论起来：“160多位名人的雕像，我们一般能了解的只有四分之一左右，大多数只能看简介，怎么够？”“对啊，贝多芬雕像的周围应该萦绕着他的音乐作品，各位科学家旁边应该配有相关的生平、贡献、格言……”“我们可以先去收集材料，做成多媒体进行展示。”“我们还可以通过互联网向世界各大图书馆发出邀请，交换资料。”―――一个“动态图书馆”初具雏形。该校副校长陈福康笑眯眯地在一旁倾听：“东方绿舟有90多个曹杨二中那么大，这下你们可有用武之地了。”
　　要让东方绿舟成为素质教育的大课堂和大舞台。北郊高级中学的翁婷婷一到这里，就被“小小地球村”的各国建筑所吸引，站了好久，看了好久。她说：“高一开始我将历史上的建筑物作为研究课题，来到这里才真正有了感性认识。”像她一样，每位学生来到这里，都会感到书本上的知识“立体”地展现在眼前。有几个同学建议：“在民居前面，应该配上解说员，介绍也要立体起来。”“对，我们不仅要收集各国的地图、物产和相关知识，还要了解各国的历史、文化和民俗……”
　　“我们要策划一个活动，让东方绿舟为全市青少年‘领航’”，华师大二附中的刘伟晟和于舟等同学志向不小。
　　原来，他们想动员全市的青少年分组行动，利用所学的知识，自己动手测绘，亲手制作一张有标高的东方绿舟详细地形图。记者好奇地问：“你们有专业设备吗？”他们自豪地回答：“华师大地理系有设备，我们可以向他们借。”这些学生，原来心中已早有打算。“以后，我们还要把自己测绘的地图做成三维动画，利用多媒体进行展示。有了它，大家进行各种活动就更方便了。”　　
    大家各抒己见、争先恐后，还有不少“金点子”正在酝酿中。有这些富有创新精神和实践能力的小“舵手”来掌握“舵轮”，东方绿舟一定会驶得更稳、更远！