省人社厅省教育厅召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议

　　4月29日下午，省人社厅、省教育厅召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议，部署中小学教师职称制度改革任务书、路径图、时间表。省人社厅党组成员、副厅长庄文玥，省委教育工委副书记、省教育厅副厅长喻晓社在主会场出席会议并讲话。各设区市、省直管试点县人社局、教育局分管领导及有关工作人员在当地分会场参加会议。
　　庄文玥副厅长指出：深化中小学教师职称制度改革是分类推进职称制度改革的重大探索，是加强中小学教师队伍建设的重要举措，是优化资源配置、促进教育事业公平发展的必然要求。她要求，要强化责任担当，精心做好改革组织实施工作。要将中小学教师职称制度改革纳入本地区工作总体布局，作为一项重点改革工作，全力以赴抓实、抓好。要吃透文件精神，深入调查研究，全面动员部署，抓紧研究制定本地区改革方案，确保按时完成改革任务。人社部门、教育部门要密切配合，协同作战，牢固树立大局意识，按照职能分工，做好相关工作。
　　喻晓社副厅长指出，深化中小学职称制度改革，是对***常务会议精神的贯彻落实，是省委、省政府的决策部署，是深化教育领域综合改革、完善教育人才评价机制、办好人民满意教育的关键举措。要求，各地要切实提高对深化中小学教师职称制度改革的认识，准确把握中小学教师职称制度改革的政策导向。要加强学习交流，强化组织领导，狠抓工作落实，注重宣传引导，积极作为、认真落实，确保改革工作顺利、有序推进，努力为建设高素质专业化的中小学教师队伍，推进我省教育事业改革发展，做出应有的贡献！
　　会议明确了我省中小学教师职称制度改革总体安排是：2016年6月底前，各设区市改革实施方案报两厅审批；2016年底，完成人员过渡和首次评审；2017年实现常态化评审，新制度完全入轨。
　　会上，新余、上饶、吉安三个设区市介绍了试点经验做法。