对随州城区小学严重爆棚的探访

　　2月14日开学第一天，随州城区小学大多“爆棚”，学生严重超员。拥挤的教室外，有家长的抱怨、教师的担忧、学校的无奈。 
现状：班上八十多 教师用喇叭
　　新春伊始，记者走访随城几所小学，发现差不多每个教室都爆满。在曾都区实验小学，教室里每排摆放着八九张课桌，前面一排顶着讲台，最后一排几乎贴着墙壁，通过过道都要侧着身才能挪动。
　　据了解，实验小学3547名学生，43个班，平均每班82.5人。曾都东关小学42个班，多数班级都超过80人。岁丰学校每个班六七十人。春节之后想转学进城的学生还不少。
　　而2002年，教育部下发的《关于贯彻***转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知的实施意见》规定，中学每班不超过50人，小学阶段每班不超过45人。
　　因为学生太多，实验小学教师上课每个人腰间都带着一个小喇叭。东关小学也为老师配备了小喇叭，该校赵老师说，以前很多老师嗓子沙哑，小喇叭缓解了嗓子压力。
影响：安全隐患多 教学压力大
　　“班上学生太多，老师让家长帮孩子检查作业、掌握背书，教育质量怎么保证？”有学生家长倒苦水。学生家长齐先生抱怨道：“班上这么多学生，后排学生听课很吃力，两边的学生得歪着身子看黑板，影响身体发育。”
　　“超级大班”带来了多方面的压力。某校班主任刘老师说：“孩子超多，学习习惯、学习成绩都受影响，教师也疲于应付。”
　　东关小学语文教师沈燕说，她教的几个班学生都超过80人，上一节课要用1至2小时改作业，每天上三四节课，再加改作业备课时间七八个小时，很难有精力关爱到每一个学生。
　　老师精力不够用，寄希望于家长配合。如某小学每个学期最少开3次家长会。最近，二年级的一位老师将30位家长请到学校“训话”，因为这些家长没有督促孩子背书和做作业。
　　 学生太多，存在很多安全隐患，教师、家长们都很担忧。实验小学班主任宋老师说：“孩子们课间涌进涌出，我们天天提心吊胆。”学校也感觉头上顶着“雷”，因此处处谨小慎微，楼梯口全天都有专人轮流值守。
    
原因：人口增长了 设施没跟上
　　10年来，随州城区人口从十几万增加到40多万，但城区小学不仅没有增加反而减少了。一位小学校长直言不讳地说：基础教育设施建设，没有跟上城市发展和人口增长步伐。
　　《随州市城市总体规划》要求，规模达到1.5万人以上的新建居住小区必须配套小学，规模未达到1.5万人的则与邻近小区共同设置小学。但文峰都市花园、塞纳左岸、汉东星都、滨湖湾、世纪外滩等众多新建小区，都没有建设配套小学，只有文峰都市花园建了一所幼儿园。
　　有人说：义务教育学费全免，一些开发商认为建小学既要用地又无利可图，寸土寸金腾地建校不划算。
　　教育资源分配不平衡，也是中小学校严重超员的重要原因之一。东关学校的一位熊姓副校长说，位于中心城区的学校，师资和办学条件相对较好，招生“吃不消”。实小、东关、岁丰、铁树、五眼桥、聚奎门等小学的班额都严重超标。而远一点的学校，前几年因生源“吃不饱”等原因而撤销，如青年路小学、黄垅小学、南关小学。
　　家长们热衷择校助长了“超级大班”。家长希望孩子就读条件好点的学校，为此依靠各种关系“择校”。实验小学校长张光顺说，为了防止超级大班，每到招生时节他只能关手机来消极应对。按正常办学规模，实小、东关两校每年只能招收新生400多人，但是实际上他们每年都“被”招收了近1000人。
***：重新抓布局 社会都给力
　　走访发现，“爆棚”现象不仅存在于城区小学，初中也同样存在。义务教育阶段班额严重超标，但部分高中却校舍闲置、师资富余。超级大班如何“消肿”，这需要社会和政府共同给力。
　　张光顺认为，应严格执行划片就近入学原则，避免择校。铁树学校校长李龙首认为，可以采取“关停并转”方式，将生源严重不足的职高、普高学校，调整为发展义务教育。东关学校副校长凌书先认为，应该合理调整城区学校布局，优化教育资源配置，均衡各校师资力量。
　　市教育局局长吴江明认为，应充分利用城区现有学校等教育资源，重新调整办学方向；与城市发展同步规划建设好学校，严格规划执法，督促房产开发商承担社会责任；实行“名校”与“民校”联手，实现教育资源的社会效益最大化。
　　教育资源的调整、教育设施的配套，需要多方努力。据了解，建设一所3000人规模的学校，需要投入数千万元，可以大力倡导慈善人士、成功人士、民营企业捐资办学、结对帮校，化解超级大班难题。