圣城街道看孩子们的幸福校园生活

　　“每天中午的暖心配餐，极大方便了离学校比较远的家庭。家长们不用担心孩子上下学路上的安全问题，还能吃上热腾腾的饭菜。午饭后还可以睡一觉，下午学习的精神头更足了。”圣城街道第一初级中学九年级五班郑明佳的妈妈由衷地说。圣城教育学区直接管理公民办学校39处，牵头管理校外培训机构348家，参与管理托管机构95个，学区有学子近3万人，教师2000多名。今年以来，圣城街道以“办好学生家门口的每一所学校”为目标，立足于“办群众满意的教育、当社会敬佩的校长、做学生喜欢的老师”，努力“打造寿光市一流的区域教育引领中心、管理中心、服务中心”，瞄准街道工作标准和要求，全体教职员工创新进取、恪尽职守，教育各方面取得显著成绩。

　　办好学生家门口的每一所学校

　　最好的建筑是学校，最美的环境在校园——这是圣城街道教育基础设施建设的真实写照。

　　现代化的教学楼、宽阔平整的操场、高科技智能的教学设备、美丽的校园环境……走进新学期投入使用的弥水未来学校，处处给人耳目一新的感觉。该学校占地约139亩，投资约2.5亿元，规模为小学48个班、2160名学生，幼儿园36个班、1080名幼儿，是全日制公办小学、幼儿园一体的智能化样板校。

　　“学校无论是硬件还是软件都没得挑，老师热心，孩子开心，家长放心。”谈及孩子所在的新学校，该校6年级李佳璇的妈妈郭翠云洋溢出满满的幸福。

　　之前，部分学生家长对新学校的教学水平和管理经验等方面不了解，不确定新学校能否保证好师资、教育质量，更好地培养学生发展。经过多次入校参观，参加家长会、座谈交流会等活动，他们对学校有了更深入的了解。这所学校拥有一支实力雄厚的高水平师资队伍，校级领导均来自品牌名校；中层干部则是在寿光市范围内经过层层选拔脱颖而出的优秀人才；同时，寿光市教体局选调优秀的在编骨干教师、学区从建桥学校、西关小学等调配骨干教师、社会招聘优秀人才等共同组建师资队伍，学校的教学业务由寿光市教体局教科研中心直接指导。

　　无独有偶，去年新建、改扩建的汇文学校、徐家幼儿园，极大缓解了城区西南部学位的紧张问题。各学校不断深入完善“父母大讲堂”“教育惠民服务卡”“爸爸联盟”“家校同频共振”等共建工程，让家长参与学生学习成长过程，全面提升家长的家庭教育素质，让家校共育携手共进。

　　让每个孩子找到自己的兴趣爱好

　　“除了学习，在学校能做自己有兴趣爱好的事，是一件十分开心的事。”建桥学校小学部5年级16班的杨明媛说：“平时我喜欢玩乐高游戏，学校利用延时服务时间开设社团后，我可以跟同学们一起玩游戏。有不懂的地方，大家一块讨论，心里非常开心。”

　　杨明媛眼里的幸福时光，就在学校开展的延时服务里。

　　新学期，随着国家“双减”政策的贯彻实施，各学校根据本校的资源配置情况和学生发展培养方向，在听取学生和家长意见建议的基础上，反复地进行研讨与调整，最终推出了特色鲜明的延时服务。

　　北关小学阅读社团、舞蹈社团、书法社团、古筝社团等多个社团正在蓬勃发展，同学们通过参加丰富多彩的活动，感受着学习以外的快乐；九巷小学充分利用和调动各方面资源，开设了合唱社团、体操社团、绘画社团、象棋社团、创客社团等13个社团，学生依据自己的兴趣爱好以及自身特长自主选择社团……学区不断加强专业教师配备，积极整合公民办教育资源，引入社会优质教育资源参与学校课后服务，丰富延时服务的内容和课余生活，让每名孩子找到自己的兴趣爱好。

　　让每个孩子都接受优质的教育

　　今年秋季学期是“双减”政策落地的第一个学期，政策实施效果备受关注。“双减”政策出台后，圣城教育学区高度重视，专门组建队伍进行排查治理，对辖区内所有学科类校外培训机构进行摸排，依托圣城教育学区校外培训机构自治委员会强化行业自律。同时，学区组织党员干部网格化督学，每月对包靠的348家校外培训机构规范办学、安全、疫情防控进行督查。

　　“片区校外培训机构治理效果明显，170家学科类校外培训机构转为非学科类，30多家停止办学，10多家准备营转非。此举净化了培训市场，减轻了学生校外培训负担。”圣城学区党委副书记段振华说，学区还加强对中小学生校外托管机构管理，进一步健全完善了学生安全管理长效机制，切实保障了学生身体健康和生命安全。

　　圣城街道各学校严格执行国家课程标准，规范课程设置，开全课程，开足课时，音体美微机教师全部专职。不断推进教师队伍治理体系和治理能力现代化建设，激发教师工作活力，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、学生喜爱的高素质专业化教师队伍，满足群众对高质量教育的向往。新学期伊始，学区组织“岗位大练兵、全面提素质”一人一堂优质课活动，提高了课堂教学质量和效率；利用“青蓝工程”管理和评价机制，把“徒弟”实绩纳入到“师傅”的工作业绩中“捆绑”考核，组织骨干教师、党员导师对青年教师进行思想上帮扶、业务上指导和生活上关心，帮助青年教师快速成长；坚持半日校本教研和区域联盟教研，“以研促教”，达到向强校学习、向强校看齐的目的。

　　“以西关小学片区和建桥小学片区为核心，六大学科分别开展扎实的集体教研、听评课等活动，一系列同课异构、磨课、听课活动，全面提升了教师授课水平，确保在有限的课堂时间取得最大的课堂效益。”圣城教育学区党委书记、主任张华国说。