活字首进校园在方寸间让学生体验汉字美
在“键盘时代”,汉字俨然成为了“熟悉的陌生人”,用惯了手机、电脑的我们,对于手写已经开始感到陌生,提笔忘字的事情,更是高频率的发生。在方寸间感受汉字美,传承汉字,是一个人的终身财富,也是对中国文化的弘扬和继承。
11月17日至18日,由福田区委宣传部、福田区教育局携手中国活字创意品牌字在主办的“亲近汉字,进步生活”活字文化巡回展走进水围小学,为孩子们带去了一场活字文化的体验盛宴与无穷欢乐。孩子们不仅学习了活字印刷的知识,亦以切身体会感受到了汉字文化的乐趣与魅力。
在过去的3周时间里,“亲近汉字,进步生活”活动分别走进荔园小学、福新小学、莲花小学、梅山小学等学校。此次历时一月的“活字进校园”活动,第一次大规模地将活字文化渗透到校园内,不仅是开启了一个集公益性、互动性、知识性、创新性为一体的流动 “校外课堂”,更让小学生在课堂上触摸与感受到活字文化的形态,形成了一个极具操作性的体验课程。
为校园体验课程提供很好的实践模板
此次字在以“亲近汉字,进步生活”的主题走进校园,在荔园小学、福新小学、莲花小学、梅山小学和水围小学开展活字文化的宣传活动现场,不仅有精美的图文介绍活字的不同形态与发展脉络,还有众多的活字印刷工具,整个空间有别于呆板的教室,以情景再现的方式营造出一个可玩起来的工坊,学生们可亲自动手印刷课本中的古诗词,让诗意中的美好通过自己的双手劳动呈现在眼前,给学生们营造一个寓学于乐的文化空间,让同学们有一份不同的文化体验,亲身感受汉字的独特美感和动手的乐趣。
在这个信息爆炸的年代,很多的优秀传统文化都在渐渐消亡,这也包括了中国人引以为傲的四大发明之一活字印刷术。这些用来印刷的活字的铅字甚至被溶解成打鸟的铅弹,以此下去我们的下一代就只能在书上认识到活字印刷这一伟大的发明,字在品牌应运而生,在传承活字印刷的道路上越走越坚实,让活字这一古老文明,在当代换发出新的时代光芒,照进人们的生活之中。这次活动,不仅触发了学生学习了解中国传统文化的兴趣,而且开创性地为以后校园的体验课程提供了良好的实践模板。
看活字印刷演示,调皮的学生都专注起来
要深刻的了解完整的活字印刷这一古老的发明,就必须从源头汉字的源头说起。字在的老师在现场配合幻灯片讲解了在汉字还没出现的时期人们是通过何种方式来记录事情的,再到汉字各种形态的演变,最后才开始演示汉字的印刷。现场的学生都听得很投入,老师坦言那些在平常课堂上都不会发言的学生此次居然表现出了极大的积极性,让他感到意外。
字在把历史发展中的各种形态的活字“泥、锡、木、铅、铜、瓷活字”在现场一一展出,这些活字每一粒皆为历史遗存的瑰宝,让学生近距离的感受活字的历史温度。通过解答学生们提出的各种各样问题,让学生自己进行思考,增强对这次活字印刷文化课的记忆。
活字体验课让孩子们自然流露情感
每一个孩子都是独一无二的,都有自己的优缺点,也有自己不同与别人的喜好。教育的过程中不应该抹杀这些孩子身上的独特性。秉承这样的教育理念,字在想让同学们展现出自己的独特的一面,成为他们与众不同的闪光点。
字在的老师在现场向同学们示范了在活字板上印刷古诗词的具体步骤,然后让学生们自己选择喜欢的古诗文来亲手印刷这些古诗,在现场还有大量的百姓家印章,让他们自己选择喜欢的印章和图案,印在台卡上,这些由自己设计的台卡上密密麻麻的印着一些只有自己才会知道的秘密。
人们总说小孩子是自私的,现在的00后90后也会经常被扣上自私的帽子,但字在现场的工作人员发现,非常多的学生在设计自己台卡的时候,会盖上自己母亲或者兄妹的姓名,也会盖上同班要好同学的姓名。在他们的内心里,其实还是留了很多的位置给别人,这些都是一种情感的表现。让孩子们在印字游戏中自然流露情感,表达感受,字在带来的这堂活字体验课有润物细无声的功效。
在游戏中体会学习的快乐
能让孩子们健康快乐的成长是每一个父母的美好愿望。字在这次走进校园宣传活字文化的活动中,还特别设置了游戏环节。在学校宽阔的活动区域字在工作人员在地板上布置了一块毯子,上面画着的是经典的儿童游戏跳房子里的方格,通过丢沙包的形式来完成这项游戏。沙包上印有《西游记》里面的相关人物。
最后在热闹非凡的活动现场,学会们展示自己亲手完成的活字印刷作品,合影留念。对于此次“活字进校园”的活动,有一位小朋友情不自禁地感慨道“在古代要印一本书可真是麻烦呀”,其中一位教师在跟字在的工作人员聊天时说“其实自己感到挺羞愧的,因为自己对于中国的传统文化十分的不了解,通过这次体验课程要好好回去恶补一下”。
这种在课堂上近距离接触中国传统文化的教学方式,让学生们亲自动手触碰古老的文明,来完成属于自己的作品,能给学生一种更加直观与震撼的心灵感受,成为学生时代的一份珍贵记忆。在将来成长的道路上,这一种深植骨子里的情怀,将得到释放,为中国传统文化的传承与发扬埋下种子。
(记者 覃秋铭 通讯员 谢湘南)