县教科体局推进综合改革激发教育活力

⑴深化评价体系改革。修订完善学生综合素质评价办法、学校考核评估标准，改变单纯以考试成绩评价学校、评价学生的做法，构建符合邻水教育实际的质量评价体系和学校发展评价体系，引导学校自主发展，促进学生全面而有个性地发展；改变以考试成绩评价学校的做法不是不考试、不要质量，建立质量监测体系，从抽考年级开始，实行统一命题、统一监考、统一阅卷、统一评估，到每所学校、每个班级、每位教师。

⑵深化课堂教学改革。学前教育坚持以游戏为基本活动，全面消除“小学化”和“看管式”两种倾向；义务教育多形式实施协同教学和个别化教学，坚持小学“零起点”教学，打造“轻负高质”课堂，2019年开始小学二年级不再统一考试；普通高中加强选修课程建设，丰富课程资源，探索建立行政班与教学班并存的教学管理模式；中职教育加强与企业合作，做好课程开发、专业建设、实习实训等工作，形成具有职业教育特色的人才培养模式。

⑶深化高考综合改革。建成智能化选课走班课程管理系统、生涯规划指导平台、综合素质评价系统、智能化考勤系统、学生安全管理系统等智能化管理平台，完成城区标准化考场升级改造480个、建成指挥中心7个；认真分析邻水学情，加强业务指导，完善配套措施，确保高考综合改革顺利推进。

⑷扩大教育开放与合作。主动与重庆垫江对接，推动鼎屏小学、乘风中学与对方学校缔结为友好学校；用好西南大学基础教育集团平台，在邻水中学、鼎屏小学、机关幼儿园实施领航学校培养计划；督促县内中职学校，与重庆企业建立合作关系，培养企业实用人才。探索集团化、学区化办学模式，全面提升薄弱学校管理水平和教育教学水平；加快“三通两平台”建设、教育公共服务平台和数字资源库建设，推动城乡间、校际间课堂教学互联互通、优质教学资源共建共享。（县教科体局 包娅娅 阳利 审签：谭明）