利津实验一校召开2012年教育工作会议

    2月15日晚，利津实验一校全体教职工在知礼楼五楼会议室欢聚一堂，隆重召开2012年教育工作会议，会议由副校长纪建君同志主持。副校长韩廷奇同志首先宣读了《利津县第一实验学校关于表彰2011—2012学年度第一学期班级管理工作先进个人的决定》和《利津县第一实验学校关于表彰2011—2012学年度第一学期教学工作先进个人的决定》。副校长王春东同志对师德进行了强调。
    校长兼党支部书记杨子让同志作《强化质量意识，推进制度落实，努力开创学校教育教学工作的新局面》的工作报告。他指出，一年来，学校在县教育局的正确领导下，以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指针，深化课堂教学改革，推行全员精细化管理，全面提高素质教育水平，取得了显著的成绩。先后获“全国德育科研工作先进实验学校”、“省教学示范学校”、“省体育传统项目学校”、“2012年山东电视台少儿春节联欢晚会最佳组织单位奖”、“市素质教育实施水平督导评估优秀等级学校”、“市先进妇委会”、“市少先队工作红旗单位”、“市职工书屋建设先进单位”、“市普法依法治理工作先进单位”、“县教育工作先进单位”、“县小学教学工作先进单位”、“县教学工作示范学校”、“县职工职业道德建设十佳集体”、“县社会治安综合治理工作先进单位”、“县教育宣传工作先进单位”、“县关心下一代工作先进集体”、“县平安和谐校园创建工作先进单位”等荣誉称号，得到各级领导和社会各界的广泛赞誉。
他在认真分析学校工作存在的各种问题的基础上，指出学校2012年教育教学工作的指导思想和总体目标是：在县教育局的正确领导下，以党的十七大和十七届六中全会精神为指针，以全县“学校文化创新年”活动为契机，深化课堂教学改革，实施教师素质提高工程，加强学生日常行为习惯的养成教育，走质量强校和教研兴校之路,努力实现教育教学工作的新突破。
    一是坚持德育首位的管理原则不动摇。教育的本质是促进人的发展，没有德育，其他各育就没有了灵魂。义务教育阶段是开展德育的关键时期，要切实贯彻“育人为本，德育为首”的教育思想。一要加强班主任队伍建设提高德育的实效性。二要加强学生日常行为习惯的养成教育，依据不同年龄阶段学生的认识特点，统筹安排各个年级阶段性的德育工作重点，实现德育目标的系列化。三要坚持学校、家庭、社会三结合，实现德育工作的社会化。
    二是坚持以质量为核心的管理机制不动摇。一要把教学放在学校工作的中心位置，全体教职工都要把教学工作放在“心中”，在思想上高度重视教学工作。二要深化课堂改革，关注学生成长。要严格实行教学质量目标管理，落实跟进式教学指导制度，加强过程分析和实时监控，强化教学常规落实，加强对有效教学活动的研讨，走教育教学可持续发展道路，切实提高教学质量。任何教学活动都是教育活动，都有育人的元素，都会影响学生人格的生长。要关注学生的心理变化，及时给以恰当的调节疏导。三要加大教育科研力度。广大教师要善于总结提炼，针对教学中出现的热点、难点问题，设立专门项目，制订研究规划，组织协作攻关。要完善校本教研制度，不断提高教师对教学的理解和建构能力。
    三是坚持以教师为本的管理思路不动摇。一是学校在管理工作中，要坚持民主不动摇，尊重、信任教师，鼓励教师大胆地提出意见和建议，不断地改进管理工作。二是注重教师的专业化发展和个人成长。继续加大教师培养力度，坚持走出去，请进来战略，多派遣教师外出现场观摩，参加教研，开拓视野。
    四是坚持抓过程，抓落实，提升执行力。一是要坚持正确导向。我们将继续着力发挥评价的导向作用，以《2010—2011学年度教职工考核办法》为参照，及早出台《2011—2012学年度教职工考核办法》，让老师工作有方向，奋斗有目标。二是在调研反思中进步。要坚持领导干部听课制度，通过听课最直接地获得课堂教学的第一手资料，掌握教与学的动态。三是把落实规章制度变成教师的自觉行为，实现有效管理。