县实验一幼开展小区域大活动读书交流活动

为进一步提高幼儿教师自身素质，充分调动幼儿教师读书的积极性和主动性，增强幼儿教师专业素养，近日，县第一实验幼儿园开展了“小区域大学问”区域活动读书交流活动。

根据园里的提议每学期每位教师选读一本自己喜欢的书籍要求，本学期重点侧重区域活动创设类书籍。老师们选读了《小区域大学问》《幼儿园大中小班区域活动案例》《幼儿园自主性学习区域活动指导》《幼儿园区域活动现场指导艺术》等，利用假期、休息时间，在书海中畅游，每周写下所读书籍的心得体会，感悟读书带来的乐趣。

交流活动分三个教研组进行,40余位教师从自己的阅读情况出发，结合自身工作实际和班级区域情况，从不同角度畅谈了自己读书的所思所想、所感所悟，把自己认为最有启发、最受益的内容和大家分享：区域材料的投放一定要有年龄适宜性，一定要立足于班级幼儿的发展实际；在幼儿进行自主活动时，教师可以做全面观察，然后做重点观察；通过区域活动案例，明确教师在区域活动教师的定位；区域活动要做好评价工作，区域活动的作品要做到更好的进行展示，让幼儿在欣赏中成长等等。

读书交流活动使教师们收获颇丰，读书、反思、实践紧密相关，为幼儿园区域活动的开展提供了更多建议性的意见。“学而不思则罔，思而不学则殆”，阅读教育书籍，促进专业成长，通过读书活动，老师们开阔了视野，增长了见识，深刻地体会到了阅读的重要性！