利津县老年大学不断加强校园文化建设引领科学发展
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学校综合办学水平的重要体现。利津县老年大学自成立以来,十分注重校园文化建设,悬挂展板建设文化长廊,美化校园环境,完善相关制度,规范日常教学,开展丰富多彩的活动,丰富精神文化生活,把老年大学建设成为老有所学、老有所乐、老有所为的乐园。通过校园文化建设,进一步提高老年大学科学化管理水平,推动老年教育事业的发展。
一是加强物质文化建设,建设美丽校园。物质文化是校园文化的基础,是彰显校园文化的重要载体。一是加强校园基础设施建设。利津县老年大学成立于1996年,建校之初在工会、劳保处“借地”办学,第一届仅有2个专业,70多名学员。这些年,随着老年大学的不断发展,2011年,县委、县政府决定为老年大学建设教学楼。2012年9月县老年大学综合楼投入使用,面积5800多平方米。老年大学紧靠广场,环境优美,地理位置优越,交通便利。老年大学的校舍宽敞明亮,乒乓球室、台球室、***室、舞蹈室、阅览室、展览厅、电子琴室、电脑室等一应俱全,每个教室都配备多媒体设备,采用多媒体教学,满足了办学需要。2013年10月,县委、县政府又投资100余万元对老年大学报告厅进行了装修,12月份投入使用,满足了老年大学日常演出和公共课的需要。二是建设校园文化长廊。老年大学在楼道内建设了文化长廊,悬挂名言警句,治校格言以及学员们的书画摄影作品,对学员的作品定期进行展示,让学员随时学习交流书画摄影心得,激发学习的积极性。三是加强服务设施建设。在每层楼都设了开水间,持续不断的为学员提供热水,设立休息室、服务室,安排专人为学员服务,解决困难。在教室和楼道内铺设防滑垫,在卫生间安装扶手,保障学员安全。物质文化的建设,为学员们提供了温馨和谐的校园环境。
二是加强精神文化建设,丰富精神生活。精神文化是校园文化的核心,是校园文化所要营造的最高目标。随着老年大学的不断发展,逐渐形成了以“自我教育、自我管理、自我服务、自我完善”为内容的四自管理原则,“学、乐、健、为”相结合的教学方针,“敬老、尊师、重教、康乐”的校风,“团结、和谐、文明、守纪”的班风,“虚心、耐心、爱心、专心”的教风,“爱学、乐学、互学、活学”的学风,并请专人为老年大学谱写了校歌,这些精神理念在老年大学的发展中起着重要的引领作用。老年大学还经常开展丰富多彩的文体活动,丰富学员的精神生活。每年都在凤凰广场组织老年大学专场文艺晚会,参加津苑社区艺术节,举办戏曲专场文艺晚会。积极参加省市的各种文艺汇演,书画摄影展,同时,经常组织艺术团等到敬老院等地进行慰问演出,通过一系列活动,加强了精神文化建设,丰富了学员的精神生活,也提高了老年大学的知名度和影响力。老年大学每年都组织一次“文明之星”评选活动,根据老年学员在校的表现,由学员推荐评选出每年的“奉献之星”“康乐之星”“博学之星”和“和谐之星”进行表彰奖励,并积极宣传他们的先进事迹,号召学员们向其学习,增强先进的引领示范作用,推动老年大学精神文化建设。
三是加强制度文化建设,规范教学管理。制度文化建设是校园文化建设的重要组成部分,是老年大学教育教学有章、有序、有效进行的基本保障。利津县老年大学建立了规范有序的管理制度,并不断坚持与时俱进,根据教学和管理过程中遇到的新情况,新问题,进行制度创新,使其更符合老年大学的发展。在每个教室都悬挂了“学员守则”“教师职责”“班委职责”,在会议室悬挂了“会议制度”,在阅览室悬挂了“阅览室管理制度”,在教务处悬挂了“教务处职责”和“办公室职责”,并将一些日常行为规范,教学管理制度等编印成册,发放到每位教职工及老年学员手中。通过一系列的制度和管理办法,逐步形成了用制度管人管事、按章办事的良好风气,推进了老年大学规范化建设。