张庄中心校搭建教育扶贫立交桥

　　“现在的陈俊浩在学校里不仅能主动跟同学交流，还成为了班里的学习标兵。”两年前，因为父母离异，父亲又常年在外打工，陈俊浩只跟随爷爷奶奶生活，平日里他寡言少语，学习成绩也比较差。说起陈俊浩两年来的巨大进步，最有发言权的还是他的“爱心家长”——班主任贾万锋老师，“在成为陈俊浩的爱心家长后，我专门到他家里去了解情况。通过了解，我发现这孩子特别懂事，也特别让我感到心疼。我就利用课余时间给他补补课、找他谈谈心，有时也会找同事给他开开小灶。”
　　教育扶贫是脱贫攻坚的基础工程，“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”是教育精准扶贫工作的重中之重。张庄中心校自觉更新教育扶贫观念，切实转变教育扶贫方式，创新性推出“爱心家长”结对帮扶制度，扎实做好教育扶贫工作，扛起脱贫攻坚重任。
　　张庄中心校在学校内部推选出责任心强、综合素质高的老师担任贫困学生的“爱心家长”，结合学生实际情况全方位关爱贫困学生健康成长。“爱心家长”与结对贫困学生谈心谈话，了解其心理状况，及时疏导他们的不良情绪，化解其心理压力，引导他们正确对待生活、学习中的挫折和烦恼。定期帮助结对学生进行学业分析，指导他们改进学习方法和学习策略，培养良好学习习惯，掌握有效学习方法，提高学习效率。此外，“爱心家长”还时常结合实际对结对学生进行法制、励志、感恩、安全等方面的教育，引导他们懂法律、树理想、有爱心、敢担当。
　　“虽然我们并没有要求‘爱心家长’对结对学生进行经济上的帮扶，但还是有一部分老师或是给孩子买部分学习用品，或是给孩子买一些衣物等，让孩子们感受到‘家’的温暖。”张庄凤凰山学校校长孙涛在谈到贫困学生帮扶工作时高兴地说。
　　像陈俊浩一样受到帮扶的还有另外44名建档立卡的贫困学生。在“爱心家长”的精心呵护下，他们的变化不仅表现在学校里，也体现在他们的家庭生活中。“以前孩子没有肉就不吃饭，现在孩子这样跟我说“奶奶，我不挑食，只要能吃饱饭，我就会好好学习。困难只是暂时的，我们的日子一定会好起来的！”这都得感谢孩子的王老师。”张庄中学初二学生杜玉馨的奶奶逢人就讲在“爱心家长”王成虎老师的悉习教育下孙女的可喜变化。
　　除了积极推进“爱心家长”结对帮扶制度，张庄中心校还大力倡导辖区单位、全体老师尽己所能邀请爱心企业及爱心志愿者们到校捐资捐物帮扶家庭贫困学生。据不完全统计，一年来，仅通过学校老师联系到爱心企业及爱心人士慷慨捐助的物资就近8万余元。
　　“我们将坚持把精准扶贫作为当前及今后一段时期工作的重中之重，在完成教育规定动作的同时，深入挖掘我们自己的潜力，做好扶贫自选动作，让每一名家庭经济贫困学生共享阳光雨露、健康快乐成长！”在谈到今后工作时，张庄中心校主要负责同志如是说。