耕耘希望—记熊岳高中化学教师张方仕

　　众多的普通、点滴的平凡会成为不平凡，张方仕就是这样的不简单。几十年间，他一心扑在教书育人的讲台上，以校为家、爱生如子、培养出无数学有所长的人才。因为他朴素才令人敬慕、因为他平凡更让人赞叹。
　　今年５４岁的张方仕老师在熊岳高中执掌化学教鞭整整２９个年头。如果用化学语言来表述，一端应该是他近３０年教学生涯洒下的平凡汗水，另一端则是这千万滴汗水换算的骄人业绩、累累硕果，辛勤耕耘的足迹所配平的是人生一串串永恒的方程式。
　　２９年前，张方仕作为一名优秀的青年教师来到熊岳高中这所名师林立的学校任教，从那时起，他就把誓言立在了心底，教好课、育人才，做一名学生爱戴的好教师。为此，他用心研究探索提高化学课堂教学效率的方法和途径。他把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于课堂教学中，让学生理解知识后，自己用尝试、实验、讨论等方法寻求结论。他教学民主，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，充分调动学生学习的主动性和积极性；他的课堂气氛活跃，学生学习充满乐趣。他设计的课堂，常常将化学与社会、生活和其他学科有机结合，联系实际，拓宽思维、情意交融、培养能力；他经过精心设计的板书字不多余,往往成了教学观摩实验的范本。作为化学教研组长，又连续多年教毕业班，按说教材教法早已烂熟与心，根本不用教案，但翻看张老师的教案却令人吃惊：工工整整、密密麻麻，根据学生不同程度设计的问题、重点、知识联系点、知识深入点、便于学生记忆的口诀，他都标注的一清二楚。有位专家在听了他的课后这样评价：“他不是没有教案，而是不用教案；他不但备了课，而且备好了学生”。正是源于教学上的一丝不苟，准、广、巧、活的极具个人魅力的教学艺术，他所教的化学课高考成绩一直稳居全省重点高中协作体的前列，经过他辅导的学生已有５０多人获得省级以上的化学竞赛奖。
　　从教２９年，张老师当了２６年的班主任。执教他是出色的化学教师，当班主任也是一位深谙教育艺术的专家。自新生入学的第一天起，他就把培养学生的自信心作为第一课内容，从培养良好的意志品格入手，引导教育学生健康成长。他对学生说得最多的话常常是“你能行！你只要．．．．．．肯定能行！”宽严有度是育人过程中的一门艺术，对此，心细如发的张老师善于捕捉学生身上的每一个闪光点，抓住切入点、把握准时机，使学生心服口服。良好的学习环境和成长环境，不仅使学生们学到了知识，也学到了做人等终身受益的道理。
　　在教书育人这块希望的热土上，张方仕老师辛勤耕耘，桃李满园。

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