教育局nbsp立足儿童本位寻适宜助推方式

新学期即将拉开帷幕，为进一步立足儿童本位，寻适宜助推方式，2022年2月12日下午，龙虎塘街道中心幼儿园全体教师齐聚盘龙新园会议室开展专题培训，为新学期、新目标、新征程做足准备，蓄力起航。

教育学家杜威曾说：“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”幼儿发展评价，就是一个让幼儿成长发展看得见的过程。本学期，龙虎塘街道中心幼儿园将着力打造幼儿发展性评价体系，在长程关注中实现全体幼儿观察数据的统整。上半场的幼儿发展评价培训由朱宏萍副主任主持。首先，她阐述了发展性评价与龙虎塘街道中心幼儿园润泽理念以及发展课程的紧密关系，强调了开展幼儿发展性评价对幼儿发展和教师专业成长的重要性。其次，曹静、张英、徐红三位老师就“在园时光”“观察记录”“幼儿发展评估”三方面介绍了发展评价系统的使用方法。最后，朱主任勉励老师们注意积累宝贵经验，不断完善我园的幼儿发展性评价体系。

千里之行，始于足下。为深入推进幼儿园与小学科学衔接，引导幼儿园、小学、家长和社会形成正确的教育观，帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，下半场，全体教师线上参加了“2022春学期全市幼儿园教师幼小衔接”专题培训。活动由市教科院张丽霞老师主持。藻江幼儿园周萍园长和鸣珂巷幼儿园徐皖英园长以“回归常态生活，科学幼小衔接”及“关注核心素养与关键品质”两大主题给大家进行了详细解说，并结合案例分享幼小衔接教育教学经验，梳理幼小衔接的方式方法，帮助教师们更好地为幼小衔接做准备。接着，市教科院庄春梅老师点评提升，进一步强调幼小衔接的重要性，要求各幼儿园能“明要点、重能力、养习惯、活课程、深体验、助成长”，坚持双向衔接、科学衔接，全方位推动幼小衔接。在场的老师们或专注倾听讲座，或埋头记录梳理受益匪浅，感受颇多。

半天的专题培训场之后，宋一叶副园长进行总结，希望大家通过专题分享能够汲取新的营养。将所学、所感、所悟很好地运用到实际工作中，始终以幼儿为本，系统的尝试、客观的评价，以课程视角与幼儿、与家庭、与小学双向奔赴。

新的学期，新的征程。龙虎塘街道中心幼儿园全体教师将用创新的评价机制、走心的课程角度、用心的爱和陪伴，让每个孩子拥有满满的归属感和成长感，绽放童年更美的模样……