杨守敬小学校本培训喜结硕果

　　日前，宜昌市学科优秀教师评比结果已经揭晓。杨守敬小学教师共有吴玲、杨五洲、李红军、杨玉芬、邓玲、李崇红、赵华云、李鄂等8名教师在本次评比活动中脱颖而出，当选为宜昌市学科优秀教师。这是继本学期杨守敬小学连续摘取宜都市优质课竞赛一等奖、教师才艺大赛第一名的桂冠之后取得的又一硕果。

　　建校近三年来，杨守敬小学把培养一支善学、乐教、肯干的教师队伍，促进学校的跨越式发展作为重点工作。学校着眼于教学活动的改进和教学质量的提升，建立直接服务于教师的、开放的学校教研网络，把开展校本教研作为学校发展的第一推动力，真正体现让学生享受学习，让教师享受教育。

　　专业引领，用学习促进自我提升。该校率先引导全体教师制定了个人五年发展规划，拟定了切实可行的发展策略和发展目标，让每位教师对照目标在实践中反思。学校先后聘请了特级教师陈光全主任、华中师范大学博士生导师郭元祥教授来校为学校发展把脉，并为教师做专题讲座。学校也被认定为华中师范大学实验研究基地。学校充分发挥骨干教师的示范引领作用，将市级骨干教师和转学科、跨学段教师一对一签订互助协议，通过相互听评课、学习交流等形式，相互学习，共同提高。

　　科研导航，用课题凝聚研究合力。课题研究是教育科研的灵魂。开展以校为本的教学研究，必须有一个统领的核心课题。该校先后申报了杨守敬文化综合教育研究、交互式电子白板的使用等三个国家课题，立项并深入研究。各备课组形成并展开了二十多个行动研究小话题，如：低段语文备课组的认认真真写字，方方正正做人、中段数学备课组的计算能力和思维能力训练、品德组的丰富生活经验，培养良好习惯等研究话题都具有很强的针对性和实效性，并初见成效。

　　精心策划，用活动激发研究活力。一是以备促研。大力加强集体备课力度，通过集体备课，极大的调动了组内教师的沟通、合作、交流、探索和创新，而仁者见仁智者见智的集体评课，更是给全校教师提供了一个经验交流与共享、情感交流、互相促进的平台，使每位教师在言说和行动中思考、在教学实践中体验和感悟、在反思评判中成长，从而加快了教师专业化发展的步伐。二是以赛促研。每学期除示范课、研究课外，学校还以抽签的形式开展课内比教学 白纸备课、现场说课、上课比赛活动。在激烈的竞赛中促使老师们深钻教材，优化教法，探讨学法，疑难共议，收获共学，成果共展，推动了课堂教学水平的整体提高，促进了教学质量的提升。三是以论促研。该校每学期举行教师论坛活动，通过论坛，形成思维的碰撞和交锋。

　　一系列行之有效的措施的深入落实，使该校不仅有了长远发展的视野、切实可行的规章制度，而且已经在探索、实施中逐步形成了特色化的校本培训体系。近三年来，学校先后有6人次在省级竞赛中获得一、二等奖，20多人次在宜昌市级竞赛中获奖。教师素质的整体提升，学生是最大的受益者。（邓玲）

　　（责任编辑：张发智）