蓬溪县力推义务教育均衡发展不断促进教育公平

　　为推动义务教育均衡发展，促进教育公平，蓬溪县从加大教育投入，优化教师队伍建设，强化教育教学管理，实施“结对帮扶”等方面推进薄弱学校改造，截至目前，全县18所薄弱学校办学条件得到较大改善，办学水平和教育质量明显提升，促进了县域内义务教育逐步均衡发展。
　　近年来，蓬溪县针对部分薄弱学校教育投入不足，办学条件差、教师队伍建设滞后、教育管理理念不新、教育教学质量不高等实际，着力从学校存在的薄弱环节为突破口，改造薄弱学校。实施薄弱学校改造项目，优化配置教育资源。在资金项目的安排上重点向薄弱学校倾斜，近3年来，全县共投入5000多万元扩建了金龙小学、金桥小学等6所学校教学用房，新建了新星小学、新胜小学、东新小学等寄宿制学校宿舍，对天福初中、板桥小学、黄泥初中等26所学校学生食堂实施新建或改扩建。同时，还投资2000多万元为全县农村学校特别是薄弱学校配备了必要的教学仪器、音体美教学器材、图书、多媒体和远程教育设备。按省定教师编制标准，优化配置教师资源。
　　蓬溪县从师范院校选聘的教师，主要安排到缺编学校，特别是偏远、缺编的薄弱学校任教，并坚持每年从城镇学校选派优秀教师到偏远、薄弱学校开展支教活动，逐步解决学校教师编制不足、学科不配套、年龄结构老化等问题。强化薄弱学校工作指导，优化学校内部管理。针对薄弱学校管理滞后，办学理念不新，教育质量不高的现状，县教体局加大工作力度，经常深入学校调查研究，分析查找原因，开展诊断性研究，帮助薄弱学校***发展难题，提出切实可行的解决方案和措施。
　　蓬溪县教体局还注重实施城镇学校“结对帮扶”，借力推进薄弱学校发展提升。县教体局印发了《关于做好城镇学校对口帮扶薄弱学校的通知》，落实了12所学校对口帮扶18所薄弱学校，从物质、师资、教学、管理等方面实施帮扶，并把帮扶工作列入对学校年度工作目标重要内容，逗硬进行考核，确保了帮扶工作落到实处，有力地推进全县18所薄弱学校办学水平和教育质量整体提升，逐步缩小了区域间、校际间的差距，促进全县义务教育逐步均衡发展，全县教育事业呈现出持续、协调发展的良好态势。