让阳光照耀教师心扉

       “如果我们的内心是一团冰，就是融化了也还是零度， 所以让我们的内心存一缕阳光，释放出光和热，照亮自己幸福的事业之路，同时也照亮学生的成长之路。”桓台县实验幼儿园一位负责人如是说。该幼儿园全面渗透“阳光教育”这一办学理念，建设阳光教师队伍。
       “给我一个支点，我会撬起整个地球；给我一个舞台，我会展现阳光的自我。”教师成长需要一个交流的平台，需要一个展现的舞台。桓台县实验幼儿园经常开展各种形式的职业论坛、经验交流会，为教师提供倾诉交流的平台。“阳光论坛”调动了全体教师参与的热情，成为教师提升素养，提高教育教学水平的平台。同时，桓台县实验幼儿园鼓励教师带领孩子们参加各种社会公益活动及实践活动，每学期都举行丰富多彩的文体活动。此外，县实验幼儿园要求每位教师每学期都要读一本好书，定期开展读书大讨论活动，在教师中形成了积极进取、努力学习的良好氛围。这些活动不但为教师提供了展示自我的舞台，而且可以帮助教师建立巩固积极向上的价值观、兢兢业业的事业观和健康快乐的生活观。
       桓台县实验幼儿园负责人说：“建阳光教师队伍，就是要真诚地关心教师，重视并尽量满足教师需要，特别是教师的精神需要，要让教师们也时时体验到阳光的温暖。”桓台县实验幼儿园引导教师愉悦接纳自己、善待自己，合理调节情绪，维护自身的心理健康。同时倡导同事之间和睦相处、互帮互助，打造团结奋进的教师团队，让每位教师在实验幼儿园这个大家庭中找到认同感和归属感。对幼儿园的优秀教师，幼儿园领导在各种公开场合大张旗鼓地表扬；对有过失的教师不当众批评，而是通过促膝交谈使有过失者的人格得到尊重。
       这些举措使桓台县实验幼儿园的教师们保持了阳光心态，改变了教师们的工作状态，使得每位教师在点滴平凡的工作中收获着快乐。如今桓台县实验幼儿园里，一群阳光教师以阳光般的温暖与热情、阳光般的思维与方法，使孩子们沐浴在爱心阳光下快乐地生活与学习，校园也如阳光般温馨。