章丘晨报报道山区孩子也能上实验小学了

山区孩子也能上实验小学了
——章丘优质教育均衡发展工程扎实推进
实习记者 孙继广 通讯员 马广刚
    8月31日上午，地处我市南部山区的垛庄中心小学校园内花团锦簇、热闹非凡，我市“优质教育均衡发展工程暨全面推进创新教育启动仪式”在这里举行，标志着我市优质教育均衡发展工程全面启动。这是我市贯彻落实“8.29”***《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，倡导建立城乡学校联盟、推进优质教育资源共享、全面提高教育质量采取的一项重要举措。同时，市实验小学与垛庄中心小学实现“联姻”，“章丘市实验小学垛庄分校”揭牌。
    山区孩子在家门口也能上实验小学了
    9月2日是我市中小学开学的前一天，为把工作及早落实到位，市实验小学的领导班子，一大早就赶到了远离城区70余华里的垛庄分校，和垛庄镇教育办及分校的领导班子一起，开了一次别开生面的调研座谈会。
    座谈会前，大家先在学校参观。校内分教学、功能、运动三个区域，各功能室设备齐全、设施配套完备，能满足该校360余名学生的学习所需。
    分校校长陈刚一边带领参观，一边对分校的办学条件、办学理念、管理模式等方面做了介绍。分校的学生分散在周边9个村子，最远的5华里。2011年8月，垛庄中心小学作为市里的重点教育工程异地新建并投入使用，随着办学条件的不断改善，他们也从提高教师素质和教育教学质量入手，加大管理措施，取得了可喜的成绩。“可是，限于教学条件和环境影响，我们的教育教学质量与城区市属学校还有一定差距。如何提高教育教学质量，让更多的孩子接受更好的教育，是我们一直在努力的方向。但万万没想到的是，市属学校的优质资源直接搬到了家门口，我们山区的孩子也能在家门口上实验小学了。”陈校长高兴地对记者说。
让山里的孩子接受更好的教育
    座谈会上，所有与会者敞开心扉，“一家人不说两家话”，各自就两校的一些情况做了介绍，并对以后如何全面构建城乡办学一体化格局，实行两校之间的无缝隙对接管理做了分析阐述。最后达成一致，在今后工作中，实验小学要充分发挥市属学校在管理资源、人力资源等方面的优势，垛庄分校要发挥接近大自然、学生实践活动较强的自然优势，两校要通过工作的交流和融合，达到共同提高的目标。
     各农村学校纷纷“变身”为市属学校
     据悉，市教体局鉴于近几年农村学校办学条件得到极大提升的实际情况，及早谋划，从上半年开始酝酿城乡一体化管理的办学模式，并于8月份正式行文实施。
    根据市教体局推出的措施，从8月起，我市采取市属学校开设分校和特色试验办学两种形式，在全市实施城乡学校联盟建设，实现城乡学校强弱结对，进行捆绑式管理、一体化考核，共同打造优质教育，促进均衡发展。目前，我市共有10所农村学校与市属高中实行特色试验办学、13所农村初中小学成为市属学校分校，各农村中小学都纷纷“变身”成为市属优质学校的分校或特色试验学校。在当前***鼓励建立学校联盟、提倡城乡对口帮扶、推进优质教育均衡发展的大背景下，我市的这一做法无疑为县域教育提供了一条成功的有效借鉴。