关于建立溧水区特殊教育工作联席会议制度的通知
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于2022年02月20日发表
各镇（街），区各局办，区各直属单位：
为贯彻教育部等七部门《关于印发〈第二期特殊教育提升计划〉（2017-2020年）的通知》（教基〔2017〕6号）、《江苏省第二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》（苏教基〔2017〕22号）文件精神，落实省教育厅《关于建立特殊教育联席会议制度的通知》（苏教基〔2017〕24号）和市政府办公厅《关于建立南京市特殊教育工作联席会议制度的通知》（宁政传〔2015〕44号）要求，进一步加强对全区特殊教育工作的组织领导，经区政府同意，决定建立溧水区特殊教育工作联席会议制度。
一、主要职能
负责研究制定我区特殊教育工作的重大政策措施，协调解决全区特殊教育工作发展中的重大问题，讨论确定年度重点工作并监督、落实，指导、考核和检查特殊教育各项工作。
二、组成人员
召 集 人：经地生 区政府副区长
副召集人：马里兵 区教育局局长
曹智斌 区政府办副主任
组成人员：范海霞 区编办副主任
陈玉铭 区发改局副局长
张伟华 区人社局副局长、公务员局局长、
区社会保险管理中心主任
张方健 区政府教育督导员
任坤祺 区民政局副局长
张春林 区国资办副主任
黄晓宝 区卫计局副局长
罗 勇 区残联副理事长
联席会议办公室设在区教育局，负责联席会议日常工作，承办联席会议交办的有关事项。张方健同志兼任办公室主任。联席会议设联络员，由各成员单位相关处室人员担任。
三、工作规则
联席会议每年至少召开一次。根据工作需要可临时召开全体成员会议或部分成员会议。联席会议议题由联席会议办公室安排。成员单位可根据需要提出召开会议的建议及议题。
四、工作要求
各成员单位按照职责分工，深入研究和解决特殊教育工作有关问题，认真落实联席会议确定的工作任务和议定事项。加强沟通，密切配合，互相支持，形成合力，充分发挥联席会议作用，形成高效运行的工作机制。
***：溧水区特殊教育联席会议各成员单位工作职责
南京市溧水区人民政府办公室
2018年4月13日
***：
溧水区特殊教育工作联席会议各成员单位工作职责
1.区编办：按照有关规定和工作实际要求，科学合理地确定随班就读资源中心和普通学校相关教师编制标准。
2.区发改局：负责将特殊教育随班就读工作纳入本区经济社会发展规划、中长期教育类发展专项规划和相关部门年度目标。
3.区教育局：研究制定全区特殊儿童少年随班就读实施方案，统筹指导和管理各校随班就读工作，推进普通中小学、幼儿园随班就读实验研究和规范管理，建立健全随班就读资源中心、资源教室和师资队伍等建设标准和工作机制，加快提高随班就读质量水平。建立全区特殊儿童少年随班就读工作例会制度，牵头协调相关职能部门按分工履职尽职，对各校随班就读工作组织督查。
4.区民政局：协同教育部门支持和指导随班就读资源中心建设运行，吸引社会资源设立专项慈善项目支持特殊儿童少年随班就读工作。
5、区财政局：加强对随班就读工作的财政经费投入，确定随班就读特殊儿童少年预算内生均公用经费标准，按省市政策安排资金对资源中心、资源教室建设予以引导和奖补，支持师资队伍和质量水平建设。督促各校对随班就读工作财政经费投入和规范使用。
6.区人社局：按照有关规定和要求，结合溧水区实际，合理确定随班就读教师在工资待遇、职称评定等方面的支持政策。
7.区卫计局：做好特殊儿童少年的医学检测、筛查、残情鉴定和医疗工作，协同教育部门和残联建立特殊儿童少年信息平台和资料库。
8、区残联：会同教育、卫计、民政等部门做好特殊儿童少年筛查摸底工作，协助教育部门做好特殊儿童少年的入学安置、康复、毕业就业安置等服务，监测统计适龄特殊儿童少年的就学情况，积极推进、督促和维护特殊儿童少年随班就读的教育权益。协同卫计和教育部门做好特殊儿童少年信息平台和资料库建设。为有需要的随班就读特殊儿童少年提供个性化辅助器具服务和支持。
