宏伟区链条式培养助力大学生放飞村官梦

    宏伟区认真贯彻落实中央、省关于加强大学生村官工作的部署和要求，立足大学生村官岗位实际，因地制宜、分类施治，以“链条式培养”为抓手，助力大学生放飞“村官梦”。

　　“菜单式培训”。将大学生村官培训纳入后备干部教育培训规划，列入“人才能力素质提升工程”。按照需要什么培训什么的原则，实行分类差异培养，形成个人项目化培养机制，确定出党务工作、城镇化建设、创业发展等重点培训项目，积极引入各具特色的培训内容，让大学生村官学实学活。

　　“立体化帮带”。建立组工干部、镇（街）领导、村（社区）正职与大学生村官的“3＋1”帮带机制。组工干部当好“思想导师”，及时化解因在工作、生活中遇到困难而产生的思想困惑；镇（街）干部当好“理论导师”，传授开展基层工作的方法，提出意见建议，做好帮助指导；村（社区）正职当好“工作导师”，帮助大学生熟悉了解村情民意，为大学生提供实践工作的机会，并在实际中提供帮助。“3＋1”帮带机制实施以来，促进了大学生由生疏的“门外汉”变为地道的“村里人”。

　　“互进式践学”。利用大学生村官的学识推进远程教育工作，并利用远程教育平台促进大学生村官成长，让远程教育富民、惠民的种子迅速在农村发芽、生根。同时，依托远程教育终端站点设备及计算机网络实现了大学生村官之间的交流及工作横向比对；要求大学生村官收集群众舆情，使大学生村官在为群众办实事的过程中“下得去”、“融入快”，增强在基层工作的能力。

　　“项目化定责”。将选聘大学生的任务职责细化分解为专项任务职责和公共任务职责两个方面，专项任务职责是指担任村党支部书记助理应当履行的职责，重点配合做好农村基层党组织建设各项工作；公共任务职责是指选聘生要积极参与新农村建设、矛盾纠纷调处、计划生育、村级各项资料整理规范等其它工作。使其既能做好农村基层党组织建设各项工作，又能发挥自身特长优势积极参与到新农村建设、矛盾纠纷调处等各项工作之中，努力使大学生村官成为农村工作的“多面手”。

　　“激励式引导”。教育引导大学生村官认真学习张广秀吃苦耐劳、无私奉献的精神，并利用QQ群等平台，加强互动交流，引导大学生村官查找不足，明确方向，用身边先进典型激励自己。2013年，2人入选市首届“十佳大学生村官”，以此引导大学生村官扎根基层，在基层的广阔天地里更好地发挥作用，激发他们干事创业的热情。

　　“常态化考核”。通过“一述三评”即个人述职，由村（社区）测评、镇（街）考评、区委组织部核评，构建对村官日常考核、目标考核、实绩考核的常态化机制，将考核结果记入大学生村官个人档案，对优秀大学生村官进行重点培养。按照规定程序，及时把优秀大学生村官选拔到基层领导岗位和党政机关公务员队伍。

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