杨浦同济学子在校园屋顶打造梦想花园成为同济首个劳动教育实践基地

　　70多种植物、1057盆小盆景、6块田圃、药草花园、香草花园……同济大学杨浦四平路校区运筹楼的屋顶上最近多出了6个小花园，浪漫又温馨。

　　这就是由同济师生共同设计建造的“梦想花园”，这将成为同济首个劳动教育实践基地，同时也是学校融合国际化元素，浸润式地深化劳动教育和美育教育的体现。

　　近日，作为同济大学首个劳动教育实践基地，由师生共同设计建造的屋顶花园正式亮相，这是同济大学加快构建同济特色劳动教育体系、创新劳动实践教育载体的又一创新探索。当天中午12时，劳动教育实践基地正式启动。

　　培养高素质劳动者，是关乎国家和民族发展的重要工作。同济大学在运筹楼建立劳动教育实践基地，旨在依托中意学院的平台优势，建设劳育和美育相融合的国际化教育基地。而此次打造的“同济梦想花园”育人品牌，就是推动学生对校园空间进行景观改造，让学生在参与学校建设的过程中体会劳动的幸福感，树立正确的劳动价值观。

　　同时，同济大学将进一步调动辅导员、思政教师和专业教师的力量，为学生创造更多的劳动教育的机会和条件，通过丰富多样的劳动实践，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉。

　　据了解，同济大学运筹楼是一栋独具中意风情的绿色节能环保建筑。屋顶花园落地在运筹楼，也是践行绿色可持续发展理念的表现。

　　同学们拥有自己的“花园作品”

　　屋顶花园从设计到建造，集合了许多同学的创意。在课程老师的指导下，团队顺利完成了这次“花园作品”。同济大学2018级风景园林专业大四学生汪宏涛，和60多名同学在建筑与城市规划学院陈静副教授和方勤老师的指导下，共同设计建造了“梦想花园”。

　　“梦想花园”被分成了6块小天地，有悠然花园、蜜源花园、香草花园、野趣花园、药草花园及流浪花园。不同的小花园由不同的同学设计，植物也是自己选取搭配的。

　　汪宏涛设计的是药草园，这也是他第一次从纸上落地能看到成果的“处女作”。“我自己对药草植物比较感兴趣。”他的小花园中种植了鸢尾、算盘子、虎杖、薄荷、紫花地丁等等。“开始做平面设计时，我盘算了大概有17种植物，后面根据现场情况又调整了一下，现在种了14种药草植物。”

　　“我是通过一些高低错落的合理搭配，想要做出那种有背景、有中景、有突出的景观，因为药草的色彩不是特别丰富，紫色主打，主要就是做出层次感。那边的蜜源花园和香草花园，会有很多色叶，不同颜色搭配会更好看些。”汪宏涛说，虽然颜色不够丰富，但他还是做了些巧思，比如修出了一条小径，让方寸之地也有了曲径通幽的空间感。

　　在整个“梦想花园”中，共种植了70多种1000多盆植物，每种植物都根据功效价值、生长体系等来进行了搭配。汪宏涛还记得运送苗木的那一天，搬运植物、苗木分类、建造搭配，完成时已是太阳落山的点。辛勤劳动了一天，虽然很累，但小花园衬着夕阳，特别美。“当时的感觉就像农民伯伯收获庄稼时那种充实感。”汪宏涛说，在一起流汗的过程中，人与人的距离也会变得更近。

　　“什么叫梦想花园，老师说是可以让我们这些在城市里长大的孩子真正接触到土壤，从大地中获得生命的力量，我的同学们说，梦想就是当我们看到方案从纸上落地的时候。”汪宏涛说，一定会好好维护好这个亲手打造的小小屋顶花园，点亮生活的浪漫情思，也让这里成为让更多人感受劳动快乐和价值的实践基地。

　　“花开同济”揭幕仪式上，老师和同学们把“梦想之花”贴在同济大学校园地图上，共同开启同济梦想花园。

　　开设11个劳动实践工作坊

　　同济劳动实践教育基地在“梦想花园”里正式启动后，同学们可以在11个劳动实践工作坊里找到自己感兴趣的手工实践。

　　活动中，方勤老师给同学们上幸运花种植课，亲手种植一株别名又为“幸运花”的“酢浆草”。不少同学连名字都不会读，“刚刚知道原来这个字读‘cù’。”据悉，幸运花种植课是“梦想花园”的品牌课程，花园里的100个花盆已经被新生院的学生以宿舍为单位认领，学生将在花园中亲手种植培育农作物或者植物花卉，在每个收获的季节将耕种的作物送给宿管阿姨、保安、同学或者老师、父母，向劳动人民致敬。

　　5楼的教室里，开展有“饮水思源”水处理技术实操体验课，同学们自己动手研究水处理的相关技术。工作坊指导老师、环境科学学院黎雷教授长期从事饮用水安全保障方向的研究，他说，希望同学们能够体会到水的来之不易，尊重劳动者创造的价值，同时也能够激发学生创造性劳动的思维。

　　新生院济勤学堂开展的“我是收纳家”收纳整理培训工坊人气也很足。校友章文婧作为“寝室长”，教习大家如何学会收纳。很多同学表示：“培训前觉得收纳是一件很简单的事情，没想到真的自己动手去实践了，发现也有很大的学问。”而在隔壁的板凳艺术造型设计工作坊，来自设计创意学院的志愿者指导同学们操作热压机、手动模具，制作属于自己的独一无二的小板凳。

　　近年来，同济大学高度重视劳动教育，将劳动教育列入人才培养方案，从2021级本科生开始实行劳动必修学时制度，构建生活技能养成、生活技能培养、社会实践锻炼、公益志愿服务、创新创业提升、专业特色实践和劳动主题教育七大劳动教育实践板块。

　　学校建成《劳动教育》MOOC课程并辐射全国，出版具有同济特色的课程配套新形势融合教材《大学劳动教育》。学校还开发“劳动教育”管理模块，依托信息化手段实现学生劳动教育过程记录，推动学生德智体美劳“五育”综合素养评定。未来，同济大学将进一步以劳动教育基地为依托，形成具有同济特色的劳动教育基地及国际化工坊课程矩阵，进一步推动劳动教育常态化、生活化和品牌化。