老师都应有梦想——记自治区五一劳动奖章获得者陈玉梅

　　“‘教育是立国之本’。国家的富强、民族的振兴离不开教育。老师都应有一个‘教育梦’，拥有对教育梦想的不懈追求，踏踏实实地、有创造性地开展教育教学工作，因材施教，挖掘学生的潜能，让每个学生都能得到充分的发展。”说到对教育的理解，自治区五一劳动奖章获得者、市实验小学语文教师陈玉梅说。

　　陈玉梅，1991年参加工作以来，在语文教学和班主任岗位上，一直兢兢业业、刻苦钻研，对学生认真负责，得到了家长和同事的一致好评。

　　多年来，陈玉梅从未停下学习的脚步，师范学校毕业后，她先后取得了汉语言本科和小学语文教育硕士学历。为了做好学生的心理辅导工作，她又自主学习了心理学，考取了国家2级心理咨询师证书。她潜心钻研，积极参加各级各类教育教学基本功大赛、教学能手大赛，在大赛中磨砺自己，提高专业技能。她先后获得全国教育科学“十五”规划国家重点课题“先进实验教师”、自治区小学语文学科带头人、乌海名师等荣誉。2006年4月，她参加全国苏教版小学语文教材课改实验区阅读课教学大赛，获二等奖。2016年7月，她在全国教师基本功大赛中荣获一等奖……众多荣誉面前，她没有骄傲，而是对自己要求更加严格，凡是要求学生做到的，她必须先做到，她和学生一起背课文、背国学经典，一起读书、一起练书法、一起长跑锻炼……

　　“前人的成功经验以及对教育的研究成果会让我们少走许多弯路，只有学习才能使我们面对问题不会迷茫。我喜欢读书，努力提高自己的文化修养，也希望通过这种方式潜移默化地激发学生的求知欲，提高他们的自主学习能力。我努力培养自己的兴趣爱好，喜欢上书法和篆刻后，并为之付出了许多努力，一有时间，我就跟孩子们讲我从中得到的乐趣，也促使他们去积极主动地探求知识。”陈玉梅说。

　　榜样的力量是无穷的，陈玉梅用她的方式为学生树立了一个活生生的榜样，让他们在知识的海洋中孜孜以求，不断进取。

　　陈玉梅的课堂教学精彩、有趣，不仅学生喜爱，很多同事也喜欢听她的课。她重视阅读积累对提高学生语文素养的重要作用，为了减少学生的作业负担，把学生从试题中解放出来，她采取多种方式提高课堂容量和效率，在班级开展《大量读写，双轨运行》课题试验，向学生推荐各种图书，引导学生利用各种时间阅读古今中外经典名著；举办各种读书汇报活动，激发学生的读书兴趣。多年来，她一直坚持指导学生背诵国学经典，从《弟子规》《三字经》到《论语》《孟子》，她的历届学生都能扎实掌握，既奠定了语文基础，又提高了品德修养。她参加研发的教材《经典诵读》获自治区小学组一等奖。她指导学生练写作、记生活日记、创办班级小报，激发学生写作的兴趣。她很多学生的文章在省、市级报刊发表。她喜欢书法篆刻，她的学生也喜欢书法篆刻。“书法篆刻不仅能让学生学习传统文化，更能让他们从端端正正写字中学习堂堂正正做人。”陈玉梅说。

　　对待学生，她像对自己的孩子一样。“有爱心的教师才能从学生的角度去思考、处理问题。能理解学生，才能得到学生的信任。”她说，她坚信“亲其师，信其道”。

　　为了让学生在社会实践中增长知识，懂得交流、合作，她与家长开展各种课外活动，带领学生走进大自然、走进军营、走进社区……她常常利用休息时间辅导学生功课，找学生谈心，跟家长沟通。 她带出来的学生，学习努力、活泼乐观、积极上进，不论是刚毕业离校的学生，还是已经参加工作的学生，很多依然和她保持着联系。

　　在学校，陈玉梅还承担着培养年轻教师的任务，她多次受乌海市教研室和乌海市教师培训中心的邀请，为全市小学语文教师讲示范课、做培训。不管是本校的教师，还是外校的教师，向她请教的，她都竭尽所能给予指导。在她的帮助下，很多年轻教师快速成长，并逐步成为学校的中坚力量。

　　工作之余，陈玉梅喜欢书法、篆刻，她的作品在盟市级书法展中多次入展、获奖。她经常给学生刻印章，把自己写的书法作品奖励给学生，并教育学生，只要把时间管理好，就可以在有限的时间内做很多有意义的事情。

　　“十年树木，百年树人”。学生每一步成长都离不开老师正确的引导，陈玉梅就是以这样一种工作态度一步步追寻着她心中的“教育梦”。

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