立足单元设计初探和美课堂——2020学年洛川学校见习教师校级汇报课

随着体育老师徐晓燕的一声哨响，2020学年洛川学校见习教师校级汇报课落下帷幕。本次活动落实学校“和美教育”理念，努力形成“博爱、精艺、致远”的教师团队，营造“和乐共进、美美与共”的文化氛围，促进见习教师的发展，围绕“和美课堂”的特质，积极开展师徒带教，形成 “研讨  实践  反思”的教研氛围。通过单元设计、组内教学、学科研讨、全校展示、综合案例等丰富多彩的活动，提高教师课程实施的能力与水平，形成一支优秀的教师实践共同体队伍。

此次汇报课虽然已经展示完成，但学习之路是永无止境的，青年教师们通过课堂实践、评课，还获得了更多的心得体会。

吴佳宁：

上周，在师傅赵莉老师和备课组的大力帮助下，我成功地执教了一堂三年级英语公开课。

这节课我一共试教了4次，每次试教后，赵老师都会给我意见和指导，备课组也根据我的上课内容提出一些修改意见，包括板书、教案、课堂活动、教学用具等各方面。每次试教后，我都根据她们给我的意见进行反思和修改。

作为一名年轻教师，在今后的日子里，我要学习的东西还有很多，还要不断充实自己，不断学习，不断实践，上好每一节课，争取把每节课都教得更加精彩！

金欣艳：

上完这节六年级数学《长方体中棱与棱位置关系的认识》课后，我深切地体会到了“实践出真知”这一道理，纸上谈兵往往发现不了实践中的问题，只有设计好自己的课程，然后反复实践，找出存在的问题，再解决问题，才能对自己有帮助，才会有提高。我觉得首先要激发学习兴趣，调动学生的积极性。学生有兴趣了才能保持对课堂的注意力；其次，加强课堂的互动，让学生多参与，发挥学生主体作用；最后，我还要根据不同年龄段以及不同程度的学生设计课堂。通过这次公开课，我在教学准备、讲课方式、教学互动以及发挥学生主体作用等方面得到了锻炼。

郑文慧：

这次展示课让我感触颇深，受益匪浅。作为一名刚刚步入教育事业的新教师，在初中语文教研组老师们的指导与帮助、同学们的积极配合下，我顺利完成了这次展示课。

《马说》是一篇八年级语文的自读课文，能够帮助同学们学会梳理与运用在这一单元中所学到的知识。

课后，初中语文教研组老师们对我这节课提出了许多宝贵的建议，让我意识到了备课时，需要进行更为细致清晰的文本解读。明确各个教学环节是否能为教学目标服务。同时，在一遍遍修改教案的过程中，不仅需要进行文本解读，同时还需要备好学生。站在学生的视角，深刻理解教材要求与语文课程教学要求，上好每一节课。

高宇：

在我执教六年级语文《青山不老》汇报课前，我的师傅马晓珉老师和备课组郑晓莹老师提出了许多意见和建议，上课的内容也经历了反复的试讲和练习，提高了我的教学设计和文本阅读能力，但是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，在具体课堂实践的过程中还是出现了品读不足、问题指向性不够清晰、缺少支架，以及教学语言等问题，这让我明白教学之路漫漫，还需要不断地提高自己的教学能力，一方面把握上课的机会，踏踏实实地锻炼课堂反馈和课堂生成的能力，另一方面继续做好教学研究、课堂设计工作，贯彻学生本位的教育理念。澄沙汰砾，去粗取精，相信以后会有更好的课程展现。

徐晓燕：

通过这一次八年级足球公开课展示，我有了很多的收获。作为一名新教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会。由于自己还年轻，教学经验不够丰富，在准备的过程中难免会遇到一些问题，体育组里的老师们都很热心地帮忙解决了这些问题。公开课顺利结束了，课后最大的体会是我还需要多加强学科专业能力，加强课后反思和总结，只有不断地学习和不断地探索，才能更好的提升自己的教学能力。

见习教师校级汇报课给了每一位见习教师展现自我、互相交流、共同学习的平台，相信每一位见习教师都会将这次汇报课看作专业成长的另一个起点，将各位师傅和老师的指导内化于自己的教学实践，砥砺前行！

本次活动为教师们提供了一个共同学习、互相交流的机会，对助推青年教师专业成长起到了积极的作用。这只是洛川教师们齐心向前、携手共进的开始，今后，学校将继续加强培训力度，不断提升教师的专业素养和教学质量。