县教育局为教师心理健康撑起一片天

　　县教育局把教师心理健康作为教师队伍建设的一个重要方面，着力实施教师心理健康干预引导工程，为教师心理健康撑起一片晴空。
　　一是正面引导。从人生观、价值观入手，引导教师正确理解人生意义，准确把握幸福真谛，以良好的心态感悟幸福、体会幸福。
　　二是全面掌握。通过问卷调查、座谈交流、设置信箱、开通热线等形式，全面了解教师存在的心理健康问题，既把握教师职业共性心理健康问题，又突出个性和学校地域特征，建立教师心理健康档案，有针对性地进行干预疏导。
　　三是畅通渠道。依托心理咨询室积极做好定期与随机相结合的心理疏导工作，坚持每学期举办2—3次心理健康讲座，定期编印现代教师心理健康知识使用手册，让教师普遍掌握自我减压、自我调节的技巧，现实心理健康知识层面的普及与覆盖。
　　四是人文关怀。坚持制度管理和人文管理的和谐统一，在制度内容和文字表述上，少用减法，多用加法，积极为教师办实事好事，时时处处彰显人文关怀。
　　五是民主管理。充分发挥教代会桥梁纽带作用，保障教师知情权、参与权、监督权，学校重大事项都广泛征求教师意见，让教师在学校管理中的主人翁地位得以充分体现。
　　六是和谐氛围。以打造阳光团队为目标，努力为教师创设营造温馨和谐的各种关系，倡导理解、宽容、团结、互助的教师关系；建立尊师爱生、共同进步提高的师生关系；关心教师家庭和个人生活，帮其营造幸福和谐的家庭关系；依托家长委员会，构建相互理解、相互支持、相互配合的家校关系。
　　七是职业成就。尽最大努力为教师进步发展提供条件，创建适合教师职业特点的考核评价体系，力争考核评价客观、公正，助推教师干出工作成绩，实现职业理想，成就职业抱负，让教师有尊严的工作生活。
　　八是职业培训。制定激励优惠政策，鼓励教师全员参与各种形式的心理咨询师学习培训，努力让每位教师都成为知识技能传授和心理健康疏导的复合型教师，实现教育教学工作和教师心理健康的双赢共进。