济南市教研院全面代管起步区教研工作并开展首次教学视导活动

2月24日，市委教育工委常务副书记、市教育局局长、党组书记王纮一行到起步区调研时表示，为帮助支持起步区教育教学质量快速提升，在起步区教研队伍建立前，由市教研院全面代管起步区教研工作，选优配齐学科教研员，履行教育教研职责。

3月13日，济南市教育教学研究院党委书记、院长刘庆华带队，市教研院副院长、起步区教研中心主任徐汉东等一行8人来到起步区崔寨中学、孙耿街道中心小学开展教学视导活动，第一时间落实市教育局提出的支持起步区教育教研工作任务。

市教研院一行与辖区各中小学校长、青年骨干教师代表一同听取了6位老师的课堂教学，从教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对执教老师的课进行了详细点评和指导。在随后召开的座谈会上，辖区中小学校代表介绍了学校教学教研情况，市教研院就各学校遇到的师资培育、教学管理等共性问题，提出了专业性建议。崔寨中学校长张伍超表示，本次视导，专家们“视”课堂、“导”教学、“提”建议、“指”方向，从学校教育教学、教师专业发展、学生学习习惯培养等方面给予了专业性意见，全校师生很受感动。在起步区教育划转移交关键时刻，学校倍加珍惜市教研院支持机会，将努力提升学校教研水平，为孩子们提供更高质量的教学服务。

刘庆华表示，市教研院将全面落实王纮局长到起步区调研时提出的“支持在起步区教研机构组建前由市教研院全面代管起步区教研工作”要求，尽最大努力服务于起步区教学教研工作，借助专业教研力量协助打造新课堂，引领和带动全学科全学段教学质量的提升，实现市教研院教研转型和起步区教育教学质量提升的双赢，助力打造区域教研中心。他还强调各学校要发挥主观能动性，梳理、盘活现有师资力量，以点带面，调动全体教师的积极性、主动性；要建立完善的管理机制，尤其是教师考核机制，用制度约束、激励教师，唤醒教师育人情怀；要立足学校实际，谨遵教师学科教学规律和学生学习规律，切实提高学生学习兴趣，提高学生学习质量。

下一步，社会事业部将紧盯“办好人民满意的教育”这一目标任务，以教育划转移交为契机，坚持教育优先发展，在“有学上、上好学、服好务”上下功夫，在“创名校、出名师、育名人”上求突破，持之以恒抓改革、促均衡，强队伍、提质量，推动全区教育事业高质量发展。市教研院初中部副主任、起步区教研中心副主任吴雨宁，市教研院小学部副主任、起步区教研中心副主任管玲，起步区社会事业部文旅教体办公室相关负责同志参加活动。