市教育局调研我县教育工作

2月20日，市教育局局长殷元松、副局长匡成兰等一行来到夏集镇中心小学，调研宝应教育。县教育局局长朱兵、夏集镇副镇长郭琴、乡村学校教师代表等参加座谈。

殷元松一行参观了夏集镇中心小学校园，实地走访了留守儿童关爱工作室、心理健康活动室等场所，听取了留守儿童关爱行动的情况汇报。殷元松对宝应教育取得的成绩表示肯定，他指出，乡村兴则国家兴，教育强则国家强。要把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略位置，健全精准化乡村教师补充机制，构建常态化优质师资共享机制，全面提升乡村教师业务水平、能力素养。要进一步加强对优质均衡发展各项指标的动态监测，补齐优质均衡指标短板，逐步推进城乡教育一体化进程，推动乡村教育发展。

殷元松要求，要强化城乡优质均衡发展，进一步健全城乡教师交流机制，激发乡村教师乐于奉献内驱力，形成“下得去、留得住、教得好、发展快”良好局面，打造一支扎根乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍，为实现教育现代化和教育优质均衡发展提供坚强有力师资保障。殷元松表示，将一如既往地关心关注宝应教育发展，持续打造“优教宝应”教育新品牌，成为高质量发展靓丽风景线。

就留守儿童工作，殷元松强调，留守儿童是乡村教育中的特殊群体，是不可忽视的组成部分，要持续开展“54321”关爱行动，发挥社会、家庭、学校联动作用，积极探索乡村家庭教育的新路径、新方法，增强乡村家庭教育的内驱力，引导乡村家庭树立科学教育理念，提升家庭教育的重视程度，全方位关爱、关注留守儿童健康成长。

朱兵介绍了宝应教育当前的工作举措和成效，分析了存在问题和不足，并从“统筹协调，进一步优化资源配置”“夯实基础，进一步加强队伍建设”“五育并举，进一步深化质量攻坚”“多措并举，进一步推进教育公平”等四个方面介绍了下一步打算。

乡村学校教师代表还就教师队伍老龄化、城乡学校发展联盟、留守儿童现状等方面进行了交流发言。（朱兆芳黄秀祥）