阳泉师范高等专科学校学生走进杨家庄学校开展三下乡社会实践活动

图为支教活动现场。　　“哇！这是海绵宝宝。”“老师画得真像。”……7月8日上午，郊区杨家庄学校一间教室内传出阵阵赞叹声。然而，站在讲台上的却不是学生们熟悉的老师，而是来自阳泉师范高等专科学校学前教育专业一年级的学生路嘉睿。

　　为了这堂美术课，阳泉师范高等专科学校团队精心制定了教学内容。在授课过程中，路嘉睿声情并茂，全身心投入。面对这位看起来比自己大不了几岁的“小老师”，学生们一改平日里的拘谨，不仅听得专心致志，还积极与老师互动，课堂气氛轻松活跃。

　　这是阳泉师范高等专科学校的学生在杨家庄学校支教的一幕，也是2021年山西省大中专学生暑期科技文化卫生“三下乡”社会实践活动的一部分。

　　教学内容以音美体为主

　　本次“三下乡”社会实践活动以“永远跟党走、奋进新时代”为主题，由省委宣传部、省文明办、省教育厅、省乡村振兴局、团省委、省学生联合会主办。

　　活动中，我省广大高校青年将组建党史学习实践团、理论宣讲实践团、国情观察实践团、乡村振兴实践团、高质量发展实践团、爱心医疗服务团等100支省级重点团队，走进乡村，走进基层，用实践服务聚焦脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。

　　阳泉师范高等专科学校团委书记张朝介绍，“三下乡”社会实践活动启动以来，该校积极响应，学生踊跃报名，经过选拔，成立了一支10余人的支教队伍组成乡村振兴实践团，到杨家庄学校开展支教活动，教学内容以音乐、美术、体育课为主。

　　独特教学风格赢得孩子们的喜爱

　　杨家庄学校目前共有学生452名，其中小学生233名，初中生219名。

　　支教时间虽然短暂，但“小老师”们个个都是有备而来，力求把自己教学的“亮点”呈现出来，独具特色的教学风格赢得了孩子们的肯定和喜爱。

　　看着孩子们认真上课的样子，杨家庄学校小学部教务主任杨春芳在欣慰的同时，对阳泉师范高等专科学校学生的到来表示了欢迎和感谢。

　　“我们学校音、美、体方面的老师比较短缺，一个老师要带好几个班，上课外兴趣班的孩子也不多，因此很多孩子一放假就处于‘放养’状态，有的是留守儿童，缺乏有力监管，有的父母忙于工作，对孩子的教育不够重视，孩子们很容易沉迷于电视和手机。”杨春芳无奈地说完，笑了一下，接着又补充道，“不过现在好了，支教老师的到来丰富了孩子们的假期生活。家长把孩子送来学校，既能学习知识，也图个省心。”

　　授课之余，“小老师”还为孩子们排演了合唱节目《没有共产党就没有新中国》和手势舞《感谢有你》。站在队伍中间的小博唱得格外认真。小博父亲早逝，母亲改嫁，从小跟着奶奶长大的他比同龄人更懂事，也很珍惜这次学习机会。“我这个时候最重要的任务就是学习，我渴望学到更多的知识。”小博认真地说。

　　付出的是汗水，收获的是感动

　　在杨家庄学校支教的这几天，带队的学生工作人员王耀感触良多。今年20岁的他是阳泉师范高等专科学校语文教育专业的学生。看着孩子们纯真的笑脸和求知若渴的眼睛，他深切地感受到自己作为一名准教师的责任和使命。“以前我只想着升本科，工作的事情以后再说。但现在我想同时尽快考取教师资格证，以后有机会再来给孩子们上课。”王耀说。

　　临近支教活动结束，杨家庄学校校长郭世存有些不舍，也有些遗憾，“一是时间有点短，二是我们学校准备得不够充分”。

　　原来，考虑到安全问题，杨家庄学校只通知了学校附近的几个村庄的学生来上课，且以小学生为主，最终只有28名学生报名，而且年级也不统一，高、中、低年级学生只能混在一起上课。

　　对此，阳泉师范高等专科学校乡村振兴实践团负责人邵江婷对郭世存表达了开展长期合作的意愿，“支教活动既可以充实中小学的教学内容，又可以丰富我校学生的学习生活经历，锻炼他们的实践能力，为以后进入社会积累经验。”

　　邵江婷介绍，下一步，该校乡村振兴实践团还将开展扮靓乡村社会实践活动，美化乡村环境，提升乡风文明，助力我省巩固拓展脱贫攻坚成果，为乡村振兴贡献青年力量。荆倩文/图

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