朝阳日报龙城区中小学布局调整工作成效初显
随着城镇化进程的加快,龙城区中小学现有布局已严重制约了全区教育发展。一方面,农村学校布局分散、规模小,学生人数偏少(最小班额仅1人),造成了全区教师总数多编而农村学校教师不足现状。另一方面,城区八里堡小学超规模、大班额现象突出,不利于学生发展。为整合优质教育资源,解决全区各中小学办学条件差异较大和局部缺编问题,实现全区教育优质均衡发展,龙城区教体局在深入调研基础上,制定了《龙城区中小学布局调整工作实施方案》和《关于中小学布局调整工作的意见》,并于9月启动了全区中小学布局调整工作,目前已取得初步成效。
据了解,一是全区中小学办学规模更加合理。本着群众满意、条件成熟原则,于9月对十七中学、二十六中学、东三家小学等8所学生人数少、办学规模小的学校进行了整合。合并后的学校学生人数均达到200人以上,规模适中,班型合理,更有利于教育教学活动开展,有利于孩子在集体中健康成长。二是优质教育资源得到有效整合。区教体局制发了《关于进一步加强教学仪器设备管理与使用的通知》,对撤并学校的教学仪器设备进行了合理分配,在满足接收学校教学设备需求同时,更加接近义务教育均衡发展配备标准。三是缓解了全区农村学校师资不足问题。本次布局调整涉及教师116名,区教体局对这部分师资重新进行了调整,解决了部分农村学校教师不足问题,教师人数能够满足开全开足课程要求,减轻了教师工作负担,为教育教学活动等各项工作有力开展提供了足够师资保障。四是解决了学生上学交通难、午餐难问题。为保证布局调整工作有序推进,区教体局积极争取上级资金支持,为合并后的学校建设了食堂、宿舍等配套设施。区政府成立了校车公司,开辟了10条校车运营专线,解决了585名路途遥远学生上学交通难、午餐难问题,家长再也不必为接送孩子上学、学生午餐没着落等问题犯愁,学生上学幸福指数直线提升,社会群众满意度显著提高。