福泉中学教师廖洁琼坚守平凡做一名幸福的园丁

个子娇小，性格温柔，平易近人，这是福泉中学生物老师廖洁琼给人的第一印象。这个看上去还很年轻的老师，已经在福泉中学从教近20年了，自2002年参加工作以来，她一直都以饱满的热情耕耘在高中教育的讲台上。平凡的她，一直在这个平凡的岗位上默默耕耘，三尺讲台，见证了她对工作的热忱、对学生的关心以及对教育事业的热爱。

“这个效果是不错的，但是它的细胞层数还是太多了，可以在这里做一个改进点……”实验室内，廖洁琼正在指导年轻同事进行生物实验，她是福泉中学的生物学科教师，也是学校生物教研组的组长。作为学校骨干教师，廖洁琼充分发挥着“传帮带”的作用，帮助青年教师不断提高专业素质水平和教育教学能力。

2019年，廖洁琼向学校申请成立了名师工作室，在教学设计、教态教姿等方面与青年教师们抱团学习，共同成长。与此同时，她还经常到其他县市学校交流学习、参加讲座，取长补短。

在教育教学中，廖洁琼是一位温柔的陪伴者。从教以来，她一直将教书与育人并举，将知识与道德齐抓，以身作则，循循善诱。

回想自己第一次当班主任时，廖洁琼心里装着的全是工作，于是她把上六年级的孩子交给了丈夫，把家搬到了学校宿舍，跟着学生们早起跑操、戴月而归，全身心投入到学生的身上。

虽然离家只有20分钟路程，但那一年，廖洁琼半个学期都没有回过一次家，而她却说，只要把学生当做是自己的孩子，为他们着想，为他们考虑，孩子们就能感受到关爱，他们的学习主动性、积极性也会提高。付出的背后，是收获，是感动，是幸福，廖洁琼享受着那份与学生共同成长的时光。

怎么样让生物课变得有趣、活泼生动，怎么才能提高学生学习生物的积极性，在教中学，在学中教，廖洁琼坚持因材施教，从改变课堂教学节奏上着手，让学生们在轻松、愉快的课堂环境中学习生物知识。

教师廖洁琼说：“以人为本，主要是从学生的角度出发，坚持因材施教，针对不同的学生找到适合他们的方法，对他们进行教育，也让他们学会用他们自己的方法去学习，这是我20多年来一直坚持的教学方法。”

春风化雨，润物无声，20多年来，廖洁琼在教师这个岗位上默默耕耘。从教以来，她多次获得“优秀教师”“优秀兼职教研员”“十佳教研能手”等荣誉称号，被认定为黔南州生物学科教学名师和市、州、省级骨干教师。

教师廖洁琼表示：“在接下来的工作中，我会不断地去提升自己，让自己在现有的水平上得到进一步的提高；同时，我也会把我学到的东西传递分享给我们的年轻老师，大家一起共同进步；在教学当中，我会把我学到的新理念新方法帮助学生更快的成长。”

【记者手记】做一件事不难，难的是坚持做一件事。廖洁琼，一名普通的人民教师，20多年来，她以校为家，爱生如子，她潜心教研，带头示范，只为把自己的教学工作做好，把学生教好。不忘初心，方得始终，在无数个平凡的日子里，廖洁琼和广大教师们一样，用青春和热血、智慧和汗水努力办好人民满意的教育。