立足课堂走进园特色课程——张家港市业务园长团莅临上海市儿童世界基金会普陀幼儿园参观访问

为充分发挥市示范幼儿园的示范引领作用，增进与幼教同行间的学习和交流，6月14日上午上海市儿童世界基金会普陀幼儿园热情地接待了张家港市业务园长团的参观访问。

一早，随着孩子们的陆续来园，校园里逐渐热闹起来。参观团的老师们乘着大巴士来到普陀幼儿园的中班部和大班部，他们有的来到操场观看幼儿的区域运动，有的走进活动室观看幼儿的分室活动，还有的观看幼儿的自主性游戏和个别化学习活动。当他们发现感兴趣的环境和创意，就拿出手中的手机拍摄，还与幼儿互动，了解个别化学习活动中材料的使用和操作的方法。

随后，大家齐聚甘一园部大活动室，一同观摩由青年骨干教师徐老师执教的大班美悦活动《划船》，在活动中幼儿用愉快的歌声、欢快的节奏、整齐的动作表现划船的快乐，并大胆的想象与表达自己在划船过程中看到的美景，幼儿也通过多种感官的体验，积累了“划龙舟”这个民俗活动的经验。有趣的活动吸引着孩子们的投入，也深深吸引着现场所有的老师们，活动中体现了徐老师良好的艺术修养和专业能力，同时也展现了普幼教师的风采。

紧接着，在大教研组长濮老师的组织下，在园长老师、小教研组长和部分教师的参与下，围绕普陀幼儿园的园本特色课程“美·悦”集体教学活动进行了现场分析和研讨。当濮老师抛出了关于“美·悦”课程的理念、课程的总目标、实施的“六大主题”、“综合审美”活动等小问答的热身，使观摩的园长们对普陀幼儿园的园本特色课程有了初步的了解。执教徐老师对“划船”这个活动分享了她的设计想法和理念，并对活动进行了反思，围绕主题老师们分成两组进行分组讨论，观摩团的园长们也走进讨论现场，感受研讨的气氛。在研讨现场，聚焦问题，专业思辨，大胆互动，具有优良的教研文化，使教研有针对性地解决园本课程实施中的共性问题，从而促进幼儿审美能力、审美情趣的发展。

    最后，园长吕老师对“划船”这个美悦活动给予高度赞扬，但对于细节的处理也提出了建议。同时向观摩的园长们简单的介绍了幼儿园园本课程研发的课程体系，并提出个性化的审美活动直接反映幼儿审美活动的认识和体验，触动语言思维的表现；一个高结构的集体活动，老师运用有组织的低结构材料来完成，是游戏化的学习方式，老师要具备游戏精神，老师自己要有情趣。