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解读揭阳市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法(试行)

Admin - admin 于2022年04月04日发表  

  一、制定《实施办法》的意义是什么?

  为贯彻落实《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)以及《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(粤教考〔2017〕15号)等相关文件精神,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、立德树人,深化我市高中阶段学校考试招生制度改革,充分发挥考试招生制度的正确导向作用,积极推动素质教育,促进学生全面健康而有个性发展,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  二、《实施办法》的主要框架和内容包含哪些?

  《实施办法》包含四大部分:指导思想、改革目标、主要措施、组织保障。

  第一部分指导思想,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、立德树人,深化高中阶段学校考试招生制度改革,充分发挥考试招生制度的正确导向作用,积极推动素质教育,促进学生全面健康而有个性发展,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  第二部分改革目标,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、立德树人,深化高中阶段学校考试招生制度改革,充分发挥考试招生制度的正确导向作用,积极推动素质教育,促进学生全面健康而有个性发展,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  第三部分主要措施,包括4方面,推行初中学业水平考试、推行初中学生综合素质评价、改革招生录取模式、加强考试招生管理。

  第四部分组织保障,包括加强组织领导、深化教育教学改革、提升考试保障能力、加强宣传引导工作。

  三、初中学业水平考试(简称中考)包括哪些考试科目,分别由谁命题及组织实施?

  中考主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,考试成绩是监测初中学校教育教学质量的重要指标之一,学生毕业和升学的基本依据。考试科目涵盖国家《义务教育课程设置实验方案》(7-9年级,以下筒称《课程方案》)规定的全部科目,包括语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、音乐、美术、信息技术等13门科目。

  考试科目

  命题单位

  组织实施部门

  语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学

  省教育考试院统一命题

  揭阳市教育局

  音乐、美术、信息技术、体育与健康、理化生实验操作

  揭阳市教育局确定考试内容、方式及评分标准

  县(市、区)教育局

  四、中考考试方式及考试时间怎样安排?

  各科考试结合学科特点,以笔试为主,探索计算机辅助考试、面试、实践考察、实验操作和技能测试等多种方式。

  考试科目

  考试方式

  考试时间

  语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理

  闭卷笔试

  初中三年级下学期

  物理、化学、生物学

  闭卷笔试+实验操作

  实验操作:初中三年级下学期5月底前

  闭卷笔试:初中三年级下学期

  音乐、美术、信息技术

  理论+实践考试

  初中三年级上学期末

  体育与健康

  平时体质健康检查+现场测试

  初中三年级下学期5月底前

  五、中考成绩以什么形式呈现?

  考试科目

  成绩呈现形式

  分值权重

  (按权重折算后中考总分为870分)

  语文

  分数

  120分

  数学

  120分

  英语

  120分

  物理

  100分(笔试成绩占90%,实验操作考试成绩占10%)

  历史

  80分

  化学

  80分(笔试成绩占90%,实验操作考试成绩占10%)

  道德与法治

  60分

  地理

  60分

  生物学

  60分(笔试成绩占90%,实验操作考试成绩占10%)

  体育与健康

  70分

  音乐、美术、信息技术

  等级

  各科满分值均为100分,根据原始分数转换为合格(60分及以上)和不合格(60分以下)两个等级。成绩将作为初中毕业的依据,并在综合素质评价中予以反映和体现。

  六、实施初中学生综合素质评价的目的是什么?

  综合素质评价的目的是整体反映学生初中阶段德智体美劳全面发展情况和个性特长,客观记录初中学生成长过程的突出表现,为落实因材施教、促进学生成长提供依据。从2020年秋季入学的初中一年级新生开始,其初中综合素质评价结果将作为指导学生成长、学生毕业升学及评价学校办学水平的依据。

  七、初中学生综合素质怎样进行?

  初中学生综合素质评价内容主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等五个方面,整体反映学生综合素质发展情况。主要通过学生自我陈述评价、教师评语评价与重要观测点评价相结合的方式进行。按照录入记录、审阅完善、提交评语、公示确认、形成档案等5项任务程序。

  八、评价结果怎样呈现?

  综合素质评价结果主要包括学生自我陈述、教师评语和重要观测点评价等内容,在学生综合素质档案中呈现。其中,重要观测点的评价结果在计分评价的基础上,将计分评价结果按照一定的对应规则转换为A、B、C、D、E五个等级呈现。评价每学期实施1次,评价结束后形成学期评价等级。各学期评价分数累加后形成总分,按学期数取平均分作为初中阶段毕业评价得分并转换为相应等级,得出学生初中阶段毕业评价的最终等级。

  九、招生录取模式有什么样的改革?

  录取办法方面,从2023年起,根据考生填报志愿,依据初中学业水平考试成绩,结合综合素质评价择优录取。

  录取机制方面,除了以往做法,通过招生录取平台,按照考生网上自主填报志愿,在规定时间内在网上统一录取。还将给予具备条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额,增加学校和学生的双向选择机会,促进高中阶段学校多样化、特色化发展,满足不同潜质学生的发展需要。

  同时,加强中等职业学校(含技工学校)招生录取工作。

  十、在加强招生考试管理方面有什么要求?

  加强招生计划管理,完善和规范自主招生,严格控制加分项目及分值,加强招生信息监管,健全管理监督机制,落实随迁子女升学政策。

  十一、“指标生”比例有没有变化?

  完善优质高中招生名额按比例合理分配到区域内初中学校的办法,每所优质高中学校招生名额分配比例不低于50%。从2020年入学的初中一年级新生起,高中学校名额分配招生一律不设“限制性”分数线。

  十二、公办普通高中学校自主招生怎样进行?

  公办普通高中学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内,选拔具有学科特长或创新潜质的优秀学生。高中学校要根据自身办学目标、定位和特色制订自主招生方案(含学校招生范围、计划、标准、办法和程序等),根据学生的初中学业水平考试成绩和综合素质评价等进行自主招生。自主招生方案须提前向社会公布同时报学校主管部门备案,招生录取的各环节和录取结果等须及时向社会公开。

  十三、《实施办法》什么时候开始施行?

  本办法自2022年1月1日起施行,有效期至2026年12月31日止。从2020年秋季入学的初中一年级学生开始全面实施新的高中阶段学校考试招生制度。

文件:关于印发《揭阳市高中阶段学校考试招生制度改革实施办法(试行)》的通知

  (http://www.jieyang.gov.cn/sjyj/bmxxgkml/content/post_602773.html)



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2023-09-29 00:54:13重新编辑
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