联建帮扶显真情深入推进润花开——多扶小学义和小学双洛小学三校共商毕业班复习良策

“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”。五月的初夏，微风暖而不燥，天气热而不熏。潜心教研，真诚交流，正是相聚好光阴。

为贯彻落实县教科体局相关文件精神，促进城乡基础教育均衡发展，推动联建学校共享共建，5月18日，义和小学、双洛小学毕业班教师在相关领导带领下赴多扶小学，共商小六毕业复习策略。

此次研讨分为语文、综合两大模块。研讨伊始，义和小学青年教师王滔以字词为基础，以不断积累为复习主线，以灵活运用为落脚点，目标明确，结构清晰地跟大家分享了攻破语文基础知识堡垒的良策。随后，多扶小学骨干教师任春霞就“阅读理解”谈了自己的看法和意见。任老师的分享将复习教学与学科育人有机融合，具有很强的针对性和实效性，她精彩的讲解引得与会老师们频频点头称赞。接着，双洛小学陈书林老师以“交际作文”为题，从主题归纳划分、听说能力启思、多元阅读悟透、过程写作勤优四个方面，分享了她对学生习作能力培养的实践经验。会上，综合科的老师们也就自己所教学科的复习策略进行了充分的讨论，期间研讨现场气氛热烈和谐，大家畅所欲言，积极互动，形成了联建学校间共同的备考资源。

最后，三校领导就如何开展联建工作、提高教育教学质量、促进教师专业成长等方面发表了看法和意见。领衔学校多扶小学分管教学副校长周小晖在总结时说：“教育就像一张名片，在于传递正能量，给人启迪和鼓舞；教育更像一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，静静流淌的是教育。在今后的联建工作中，三校必能携手前行，握好名片，相互提高，教育共赢，谱写未来新篇章”。

此次研讨不仅是思想的启迪、汇聚，更是教育火花的碰撞、升华。活动的顺利开展，为今后三校联建工作的扎实推进奠定了基础。希望之花从来都是用心血和汗水浇灌，相信在领衔学校的指导、帮扶下，在全体成员的同心协力、砥砺奋进下联建之路定会繁花似锦、一路欢歌。