西安市机电职业技术学校2019年度质量报告

一、基本情况

（一）规模和结构。西安市机电职业技术学校位于西安市莲湖区南小巷16号，建校于1985年，办学性质为全日制公办职业学校，办学类型为职业高中，是隶属西安市莲湖区教育局主管的省级重点职业学校。校园占地14亩，建筑面积近12793平方米，固定资产总值22786804元。

2019年，学校在校生人数802人，全部为全日制学生。秋季招收初中毕业生354人，比上一年增加26%；全日制学生流失率控制较好，巩固率为98%。

学校现开设有制冷空调、电子电器、电子技术、计算机动漫与游戏制作、计算机应用、美容与美体等专业。其中，制冷空调专业是陕西省中等职业教育示范专业；电子电器专业是西安市教育局重点扶持建设的市级精品专业；美容与美体专业是我校近年来的特色专业；随着社会经济的发展，计算机动漫专业人数已成为报名学习人数最多的重点专业。在学生专业实训方面拥有仿真实训室、制冷多功能实训室、空调实训室、考核训练实训室、钳工训练实训室、空调安装实训室、电工电子实训室、机器人实训室、美容实操室等十多个专业实训室及五个标准机房。

根据职业教育改革会议精神，学校继续以深化职业教育改革、调整专业结构、提高教育教学质量为重点，以服务区域经济社会发展为宗旨，我们立足校情，创新工作思路，创造条件，积极助推学校教育教学发展。　

（二）设施设备。2019年，学校重视教育教学硬件设施提升工作，与上年度相比，学校本年度争取市、区两级财政资金308.6万，为计算机动漫与游戏专业重新购置电脑123台，为教师更换办公电脑70台，对校园网络进行改造，对学校教学楼、大门进行了提升改造工程，极大地满足了师生在校期间的教育教学需求。

（三）教师队伍。目前学校共有教职工73人，其中行政人员8人，专任教师65人，专业教师29人，师生比为1:11（2018年师生比10:1）；“双师型”教师16人，占专业课教师的比例为55%，专任教师本科以上学历比例96%，比2018年提高1个百分点；硕士以上学历比例8%，与2018年数据持平；高级教师职称比例21%，比2018年提高1个百分点；兼职教师比例23%，比2018年提高6个百分点。

二、学生发展

（一）学生素质。学校学生素质教育工作稳步推进。学校始终把立德树人作为教育教学工作的根本任务，在德育工作中，坚持以爱国教育为主线，以心理健康教育、职业道德教育和法制教育为重点，以学生日常养成教育为抓手，以校园活动为载体，常抓不懈，坚持以成就学生深化素质教育，不断提高学生的综合素质。与2018年度相比，学生文化课合格率为98.7%，专业技能合格率为97.8%，体质测评合格率为97.5%，毕业率为100%，数据略高。

（二）就业质量：学校高度重视学生的就业安置工作，立足把学生职业生涯发展作为根本，加大实训课教学力度，着力强化学生技能训练，使学生以自信良好的状态踏上工作岗位。各校分别与多家用人单位建立良好的就业合作关系，并为就业单位每年输送大量的专业化技能型人才。2019年毕业生就业率为100%，与上一年度数据持平；对口就业率91.7%，比上一年度下降5.06个百分点，初次就业月收入平均为1970元左右，比上一年度提高320元。

三、质量保障措施

（一）专业布局。学校围绕“以服务为宗旨，以市场需求为导向”的办学目标，坚持“学知识、强技能、会做人”的教育理念，开放办学、多元发展，面对市场，形成特色。学校制冷空调专业、电子电器专业充分利用“以服务为宗旨，以市场需求为导向”办学目标，再详细调研、走访我市个星级酒店工程部用人形势后，形成了以实践为导向的教学体系和课程模式，并为西安各大酒店、宾馆工程部源源不断地输送毕业人才。

（二）质量保证。学校不断加强教学常规管理和督导检查，坚持抓好备课、上课、辅导、实操，考试考核等不同环节，查作业，进课堂，深入教学第一线，和学生座谈，和老师交流，讨论教学过程中存在的问题，认真研究，深入思考，提出合理的意见和建议，不断提升教育质量。

学校在推动教师不断深入研究教育教学问题同时，也积极鼓励教师走出校园，积极参加各级微课、教学设计、信息化教育比赛等活动。在参加西安市2019年中职学校教师信息化教学大赛中，余锡莹、杨红芳老师获一等奖，唐绘丽、吴冬、何丽娜老师获二等奖，杨红芳老师代表西安市参加陕西省中职学校教师信息化教学大赛，获三等奖。

（三）师资建设。2019年，我校积极组织教师参加各级各类教师培训共42人次，其中，参加职业院校教师素质提高计划创新项目类培训6人，参加西安市专业技术人员继续教育培训36人，通过培训学习，促进了学校教师教学素养和职业技能的不断提升，使得学校师资队伍建设工作有了新的提升。

四、校企合作

“工学结合，校企合作”能够为中职学校注入新的活力，新的思路，为学校的发展创造新的机遇，最大限度地盘活校企双方特别是企业的优势教育资源，带动中职学校的学科和专业建设，推进教学模式，课程和教材改革，推进“双师型”教师的培养，提升专业教师的技术水平和实战经验，提高职业教育的质量和水平。

目前，学校已与西安仲夏环境工程有限公司在空调制冷专业试点校企合作培养模式并已成功申报“现代学徒制”试点，空调制冷专业成为试点合作专业。

五、社会贡献

今年学校共有193人毕业，91人顺利升入高等学府学业深造，占47.2%；102人选择企业就业劳动，或自主创业，占52.8%，为西安市区域经济发展做出贡献。数据表明，我校高三年级学生毕业率为100%，专业对口率91.7%。在今年开展的合作企业走访调查中，企业对我校毕业生满意率100%。

六、政府履责

（一）经费。2019年在资金支持方面，区财政坚持每年投入50万元用于职业教育发展，学校今年争取市、区两级资金318.6万用于教学楼、大门、网络、专业部室的改造，极大改善了学生学习生活的环境，使校园面貌焕然一新。

（二）党建。学校党总支始终以***新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕党建工作的有关要求，规范管理，从严要求。以“三会一课”为抓手，夯实党员学习教育，不断丰富党日活动形式内容，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，切实增强党员“四个意识”，坚决执行两个“维护”。为教育教学发展筑牢思想基础。

（三）主要问题和改进措施。面临飞速发展的社会经济，学生家长对学生成长目标也发生了转变，不再是以传统的上班赚钱为主，而是转变为继续接受学历教育，进一步提升学生知识水平和专业素质上来；我校专业师资还有些薄弱，专业课教师和实训指导教师的数量严重不足，甚至部分专业的专业课教师全部需要外聘，“双师型”教师也达不到需求数量，因文化课教师多，专业课教师缺乏，而引起的师资结构不合理现象突出，这在一定程度上影响了学校教育教学的发展。

接下来，学校要及时了解、跟进学生及家长的寻求，以职业教育改革会议精神为指导，进一步宣传高职类扩大招生及国家对职业教育优惠政策的宣传工作，适时调整学校教育教学重点；今后学校要继续加强专业课教师培训和专业教学团队建设力度，甚至针对专业难度娇小的专业课任职教师要求，推出2-3名文化课教师，花2-3年培训时间，完成专业转型。以形成结构合理、素质优良的专业课教师教学团队。