云端育人跨越围墙助力教育成长

　　近日，高新区实验小学教育集团承办开展了中国好老师以“疫情当下，更是教师的绝佳成长期”为主题的云端育人系列活动，与全国各地的基地校、项目校教师分享了疫情期间集团“打破围墙，协同成长”的经验，帮助更多学校和教师化“危机”为“教育契机”，做好疫情期间的教育教学工作。

　　活动中，校长晏　从跨越“围墙”凝聚教师团队、为教师搭建协同成长的平台和设计一堂线上好课这三方面来详细介绍集团在疫情期间开展的教师学习和培训活动。集团通过云端信息共享，让全体教师明确学校工作方向；通过视频会议互动，做到教师团队相互激励；通过短期目标制定和时间节奏管理，促进各项工作的高效完成。

　　一直以来，实验小学教育集团始终把教师队伍建设作为重要任务，构建起了教师分层培训整体框架，组织实施主题系列化的培训，促进教师专业化发展。集团针对不同层次教师成长的需求，在疫情期间开展了一系列的活动。针对春笋团队教师缺乏实践智慧的问题，集团以推送资源和在线答疑等方式组织他们参加在线教学能力提升培训、研修；针对他们在教育教学实践中遇到的问题，由骨干教师进行策略分享，形成简单易操作的策略卡，帮助他们积累实践智慧。针对镜像团队教师缺乏自我发展动机的问题，集团在疫情期间引导教师修改个人发展计划，积极开展自录自评课活动，让其反思提升。针对鸿雁团队，集团开展阅读教育专著和学科思维导图制作等活动，促使其自我教学风格的形成。

　　除此之外，集团通过设计有效的教学方式、选取合适的教学内容和共享优秀的教育资源指导教师设计好线上课堂。这些做法都得到了参与线上学习学校和教师的高度评价。

　　一所学校没有名师，就像战士上战场没带***一样可怕。据悉，晏　本身就是淄博名校长，在研究生论文撰写时就对教师分层培训做了详细的研究论述，学校实践中将集团所有教师进行分层，制定集团教师专业发展标准和培训策略。经过近几年的教师分层培训，集团教师发展显著，市区以上名师及骨干有50余名，在名师的带动下，集团实现了内涵高效的发展。