花开意正浓教研正当时———区小学美术课例研讨活动在新元学校举行

春暖花开，惠风和畅。2021年3月26日上午，济阳区小学美术课例研讨活动在新元学校举行。本次活动的主题是针对“造型·表现”类型课题进行课例研讨，济阳区美术教研员刘鲁梅，新元学校小学部副校长朱静及全区小学美术老师观摩了本次教学研讨活动。

活动首先是两节现场课展示，分别是由区级学科带头人李苏兰老师执教的《节奏的美感》、青年优秀教师丁言珍执教的《彩墨游戏》两节“造型·表现”领域的教学课例。两位老师的课堂教学风格各有千秋，都以自己的特色诠释着美术课堂教学的魅力。

第一节研讨课由实验小学丁言珍老师主讲。这是学生第一次接触文房四宝，丁老师以儿童化的语言，引导孩子给毛笔“喝口水，吃点墨，牵着毛笔散散步。”

课堂一开始就让学生对笔墨纸砚产生了极大的兴趣和好奇心；接着丁老师通过引导学生观察，让学生发现墨色的浓淡变化，引出本节课的重点“墨分五色——焦浓重淡清”。整个环节紧凑而流畅，衔接自然，学生的观察，发现与练习穿插整堂课。

最后，丁老师用长幅册页的形式集体展示学生作品，让学生体会水墨画整体气势的美感，同时给学生以合作、成功、自信的情感体验，激发学生对传统文化的兴趣，鼓励学生做中国画笔墨文化的传承人和传播者，使本节课的情感目标得以升华。

第二节研讨课由新元学校李苏兰老师主讲。

李老师整堂课围绕着节奏与美徐徐展开 。由听音乐中的节奏 ，引领学生去感受生活中大自然中的节奏 ，再来欣赏分析美术作品中的节奏。通过找一找，摆一摆 ，画一画等丰富的学生活动，激发了学生自主探究及团队合作能力，整堂课张驰有度，有激烈的讨论高潮，也有安安静静的欣赏聆听，使课堂也充满了一种节奏的美感。

最后作品呈现由孩子们以小组为单位共同合作完成，用自己画好富有节奏美 感的二方连续图案去装饰生活中的物品 。学生们既学会了创作方法，又做到了学以致用，用学到的美术知识来装点美化自己的生活。 

在交流研讨环节两位授课教师分别对自己的构课思路进行了简要说明。学科中心组成员尹爱娣老师韩静老师分别对两节课进行肯定性评价并提出建议。

 听课教师也畅所欲言，纷纷发表自己听课的体会与感受。并共同探讨交流美术教学工作中出现的实际问题、困惑与解决策略。

刘鲁梅老师对本次活动进行了总结，首先刘老师从造型表现学习领域出发 ，要求以今天的两节示范课为例，落实到常规课教学中去，落实到培养学生的美术表现能力和美术素养能力上，关于学生的色彩、线条、造型、审美等在每节课堂上都要有重视，教学策略方法都要真正的做到落实 。其次刘老师公布本学期教研活动主要采取互助式区域教研的方式，自发申请由学科带头人及学科中心组成员、两个相邻乡镇学校组成教研互助体，小范围区域教研互助互学，协同发展，针对问题有效教研 。克服乡镇学校美术教师少、专业单一、教研力量不足的弊端。最后提示老师们关注美术教育的发展方向，转变理念、转变角色、关注学生、关注课堂、关注问题、关注成长，尊重学生的差异，与学生共同探究，体会美术带来的快乐。

教师们表示，克服困难，努力提高，扎扎实实做好本职工作，将秉承美术教育工作者的初心，以美育人，以美化人，让美育温润学生心灵，促进学生身心健康成长。

本次活动是及观摩研讨、教研计划传达、实际工作问题探讨的一次有实效的教研活动，老师们都沉浸在浓厚的教研氛围中，抓住机会纷纷提出工作中的问题困惑，刘老师及学科带头人都一一就问题做了解答探讨，各位参会教师学有所思，学有所获，相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。

春天的路上不仅繁花似锦，也有教育的耕耘者和播种者，让我们共研，共进，共成长!我们美术教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩。