2013年皇姑区教育局工作总结

2013年初以来，区委、区政府围绕“实现新跨越，建设新皇姑”总目标，确定了“改革创新为动力，深挖潜力拓空间，查找问题解困惑，发挥优势添自信，一以贯之不调台，永恒不变惠民生”的指导思想，做出了一系列重大决策部署，全区各条战线干劲十足，竞相发展，全区焕发出勃勃生机，发生了翻天覆地的巨大变化。

在皇姑区大变革、大发展的过程中，区教育局认真贯彻落实区委、区政府的重大决策部署，做到了服从大局、听从指挥、行动迅速、令行禁止。同时，紧紧围绕“办皇姑人民满意教育”这一宗旨，以实现优质资源全面覆盖、办学质量全面提升为目标，遵循“优化资源、注重内涵、突出特色、全面发展”的总体发展思路，以义务教育均衡发展为突破口，高标准规划教育布局，不断优化教育结构，扩大优质教育资源规模，全面提升教育教学水平，办学条件全面改善，学校管理更加精细，教育质量明显提高，教师素质不断提升，教育强区实至名归，人民对教育的满意度再攀新高，教育为全区经济社会发展做出了重大贡献。

一、创建教育强区工作实现新跨越，实现几代教育人夙愿

创建教育强区，是教育局2013年度最重要的工作之一。皇姑区委、区政府坚持把发展教育作为增强区域经济发展后劲、提高中心城区文化品位的基础性工作，坚持教育优先发展战略地位，不断加大教育投入，关注教育民生，提升百姓福祉。在区委、区政府的正确领导下，区教育局以办人民满意教育为目标，深化教育改革，优化教育布局，改造薄弱学校，打造名师名校长队伍；大力发展公办幼儿园，加强标准化高中建设，以社区教育为依托的终身教育体系构建为全市积累了经验，各级各类教育协调发展；以学生全面发展为宗旨，以学校内涵建设为手段，深化基础教育课程改革，推动特色学校建设，形成了学校特色文化品牌，促进了教学质量的提高。

在创建教育强区过程中，我们加大了督导工作力度，五次召开创建教育强区动员大会和推进大会，开展四次专题培训，责任督学按照责任区分工逐校督导，同时组成九个督导组，对全区幼儿园、中小学和直属单位进行了几轮综合性督导。全区各基层单位，挖掘自身潜力，提升管理品质，着力内涵发展，全力以赴做好各项工作，实现了整体工作的全面提升。

经过全区上下的共同努力，我们先后迎接了省市教育督导室4次督导评估验收，2013年12月19日，顺利通过了沈阳市义务教育高水平均衡发展评估验收，我区成功迈入沈阳市义务教育高水平均衡发展强区行列，实现了皇姑区多年来从教育大区走向教育强区的梦想，标志着我区教育工作实现了历史性跨越并载入皇姑教育发展史册。同时，我区也获得了市政府两次共计1000万元的奖励，更为2014年底争创辽宁省和国家义务教育均衡发展达标区奠定了坚实的基础。

二、基础设施建设展现新成效，办学条件得到显著改善

按照全区统一部署，按时拆除了昆山二校等13所学校的违章建筑，拆除总面积近5000平方米；为向工二校等15所学校建成通透式围墙2500余延长米；完成岐山二校等10所学校绿墙建设任务。完成了85中学等9所学校校安工程和18所义务教育提升学校年度建设任务；完成天山一校等8所学校食堂建设；完成虹桥中学等8所学校教学楼、体育馆建设工程，铺设了步云山小学等15块塑胶操场，开学前全部投入使用；立项启动16所义务教育学校、3所高中学校和1所特殊教育学校教学楼、体育馆建设项目，全区中小学办学条件得到了大幅度改善。全力推进5所公办普惠性幼儿园建设工程，实验园华泰分园、隆玺分园装修工作进展顺利，2014年9月将全部投入使用。

三、教育管理体制改革实现新突破，资源整合迈出坚实步伐

以办人民满意教育为宗旨，深化教育管理体制改革，优化教育资源配置，充分发挥名校品牌效应，采取“名校并弱校”、“名校加新校”的方式，高效、平稳完成了8所小学、4所初中的撤并工作，组建一体化式紧密型教育集团，实施集团化办学，扩大了优质教育规模，进一步促进了义务教育高水平优质均衡发展，有效解决择校热、大班额等问题，实现“阳光共享，牵手共赢”。

同时，按照区委、区政府的统一部署，进一步增强大局意识，调整教育用地资源，拓展经济发展空间，按时完成了教育局和教师学校、保健所、21中学北校区、珠江三校、光明中学（原行政学院）等搬迁及相关建设项目手续办理和各项配合工作，共提供13处教育用地资源，为全区经济发展做出了重大贡献。

四、干部教师队伍提升新水平，促进师资队伍专业化发展

结合教育资源整合工作的开展，按照《皇姑区教育系统校级党政领导干部选拔任用管理工作办法》的相关规定，深入开展校级干部轮岗交流，对整合学校涉及到的部分干部、在同一所学校任职超过规定年限的干部、因工作需要交流的干部进行了调整，共调整交流干部223名，占干部总数57%。强化干部培训，先后组织310余人次校长、书记、新任职校级干部和后备干部参加各级各类培训，为教育持续、快速、健康发展奠定坚实的干部基础。

严把教师入口关，优化教师队伍结构，完善师资配置,开展共享式教师交流，实现教师合理有序流动，缩小校际之间师资力量差距，切实提高教师交流的质量和效益。强化教师领军队伍建设，进一步完善了骨干教师、名师、首席教师梯队建设机制，先后开展了530余人次的骨干教师、首席教师、名师、新教师等各层次培训；深入推进岗位大练兵活动，从学校、学区、区内到市里层层过关，全员参与、全方位培训，有效促进了教师专业素质的提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

五、教育教学工作步入新阶段，教育质量持续稳步攀升

认真落实国家课程计划，扎实抓好教学常规，深入推进新课程改革，坚持多元评价，革新教学方式，改变学生学习方式，打造活力课堂、智慧课堂。召开了中学课堂教学改革推介会，五所小学参加了全区课改巡展，形成了较为完善的课堂教学改革策略，较好地体现了以学生为主体，教学方式有了较大幅度的改变，珠江五校、宁山小学、岐山一校顺利通过辽宁省课程改革示范校的评估。关注学生全面成长评价，从改进学业评价入手，创新小学一年级学业评价方式，成功开展了小学一年级多元评价，彻底改变了以一张试卷作为检测质量的单一评价方式。中高考继续保持全市领先地位：43中学、虹桥中学、122中学、光明中学4所学校进入全市公办学校前20名，被评为优秀奖；11中学、120中学继续保持领先优势，获得毕业生学业成就增值评估奖，40中学高考成绩与全市37所省级示范性高中的第18、19名相当，超过大部分省级示范性高中。

全面推行精细化管理，打造学校特色。分别召开了中学、小学精细化管理推介会、总结会，召开了中学特色建设推进会，建立全面系统、导向鲜明的精细化管理体系，强化制度约束力和导向力，在抓规范的前提下，因校制宜，形成了以国学、***、人文、数理、健美操等具有代表性的学校特色和一批特色学校，全区教育教学管理从精细化逐步走向特色化，120中学、11中学、 40 中学通过了沈阳市特色学校验收，120 中学和11中学被市教育局推荐申报省特色学校。11中学顺利通过省示范高中复检。

全面实施素质教育。强化学校德育工作，以创建全国文明城市为契机，全面加强未成年人思想道德建设，组织开展了“寻找身边的雷锋”、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”、“我的梦，中国梦”、“日行一善”道德实践等16项主题活动，承办两次市优秀道德讲堂示范展示现场会。强化学生实践创新能力培养，泰山小学、童晖小学组成4个代表队参加全国青少年DI创新活动大赛，分别取得一、二等奖，泰山小学同时获得创新探索奖，取得参加国际比赛资格。认真落实《国家学生体质健康标准》,积极推进阳光体育运动，保证学生每天一小时校园体育活动时间；加强对学校食品卫生安全检查，实施常态化管理，杜绝重大突发公共卫生事件的发生；扎实开展中小学书法进课堂工作，全面完成中小学校园集体舞培训工作。

六、依法行政工作取得新进展，保持教育系统安全稳定

严格执行“八个严禁”工作要求，依法规范办学行为，杜绝了学校乱办班、乱补课、乱收费问题。严格履行审批程序，规范社会办学行为，及时查处非法办学行为，全年共取缔违规违法办学点62个。加强教育行风建设，坚持标本兼治，全年共受理涉及行风问题的举报投诉近300件，做到件件有答复，对反映属实的问题坚决查办，对违规办学行为坚决予以纠正。

建立健全了规章制度和安全预警机制，与各基层单位签订了安全及综合治理责任状，联合多部门开展集中整治行动，强化师生安全教育、培训和管理，广泛开展安全演练。十二运期间组织平安志愿者5000余人次参加群防群治工作。重视信访工作，全年局主要领导接访13人次、约访10人次，主管领导接访22人次、约访15人次；全年完成上级交办、转办的信访件8件次，接待集体访23批次、325余人，个体访、电话访96件、143人次，信访案件结案率100%，没有影响社会稳定的重大信访问题和群体性事件发生。

一年来，围绕全区中心工作，区教育局做了大量深入细致的工作，取得了一定的工作成效，但工作中还存在着一定的问题：一是教学环境还有待改善，学校基础设施建设项目较多，教学设备、设施还存在缺口；二是师资保障有待加强，全区教师人员配备上存在一定数量不足的情况，部分学科存在教师结构性短缺的问题；三是教师素质有待提高，全区中小学教师队伍的学历水平、专业化程度还需要进一步提高，学科权威性教师数量还需增加，教师职业道德建设有待进一步加强。

新的一年，在区委、区政府的正确领导下，区教育局将团结带领教育系统广大干部教师，以更加饱满的激情、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，投身到教育工作之中，进一步深化教育改革，夯实基础性工作，抓实延展性工作，开拓创新性工作，全力争创辽宁省和国家级教育强区，为区域经济社会发展做出新的更大的贡献。