关于印发静安区教育局中教科小幼教科2017年工作要点的通知

索取号:JA4202001-2017-002发布机构:区教育局标题:关于印发《静安区教育局中教科、小幼教科2017年工作要点》的通知文号:静教基〔2017〕2号主题分类:科技、教育/教育成文日期:2017-02-27发布日期:2017-02-27

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关于印发《静安区教育局中教科、小幼教科2017年工作要点》的通知

各中小学、托幼园所：

现将《静安区教育局中教科、小幼教科2017年工作要点》印发给你们，望结合本单位工作实际，认真贯彻执行。

上海市静安区教育局

2017年2月27日

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静安区教育局中教科、小幼教科2017年

工作要点

积极贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入实施上海市中长期教育改革和发展规划纲要，紧密围绕区域“一轴三带”发展战略，按照“国际静安、圆梦福地”的目标要求，深化教育领域综合改革，加快推进教育优质均衡发展。

一、探索多种学区化集团化办学形式，深化新优质学校集群发展办学研究，持续推进教育综合改革

进一步完善义务教育阶段学区化集团化办学机制改革，扩大优质资源覆盖范围，增大一师附小教育集团规模，组建大宁国际小学教育集团，力争达到学区化、集团化办学学校60%以上的覆盖率。加强对学区化集团化办学在多种模式办学、运作管理机制、优质课程共享、教师柔性流动、绩效评估等方面的研究，出台有关支持学区化集团化办学的相关政策。总结和推广闸北实验小学教育集团、彭浦一小教育集团、风华初级中学教育集团、成功教育集团、实验中学艺术教育集团、市西初级中学教育集团、上外静安教育集团和彭浦教育学区等多种模式的集团化学区化办学经验，进一步促进校际质量均衡发展。

依据市教委《上海市新优质学校集群发展三年行动计划》，继续积极鼓励和支持市、区新优质学校开展办学实践研究，以内涵发展项目实践为载体，以集群创新为途径，根据基础教育发展趋势和校本教育改革深化的关键点，扩大优质教育资源辐射面。在静安区新优质学校集群发展市级项目《艺术特色教育链》的基础上，2017年以静安区实验中学为龙头，通过集群内组织开发各类艺术课程、多校合作、群体共享等途径，不断提升集群内各所学校的办学水平。2017年适时举行市级展示活动。

二、积极推进课程与教学改革，促进学校内涵发展

积极落实市教委“减负增效”一系列的工作要求，充分认识此项工作的重要性，落实课程计划公示制、教学评价等第制与作业备案制，科学研究，系统推进“轻负担、高质量”的课程与教学改革，丰富学生学习经历，促进学生综合素养提升。

推进小学“快乐300分”活动课程的深化研究，总结“快乐300分”活动课程的经验与成效，开展小学“快乐300分”活动课程的评价试点研究，完善区域快乐活动日实践模式。深化校内外结合的课程推进模式，推进区教研室对“快乐300分·玩聚总动员”活动单使用的指导培训工作，梳理和汇总区域学校优质校本课程，筹备活动单二期开发工作。

进一步推进以培育学生核心素养为目的的创新实验室项目建设，重点指导学校不断完善配套课程的建设和应用工作。积极支持已通过市教委评审的市级资金支持项目：市一中学创客实验室、新中中学数学建模实验室等；同时结合国家“城乡一体化”工作，继续建设部分中小学校的创新实验室；积极统整本区中小学的STEM课程建设情况，不断提升基于学校创新实验室的校本化的STEM课程的建设水平，努力探索和尝试建设区域STEM课程以及区域共享课程的实施制度。

中教科将利用静安北部地区原有学业质量数据分析软件“安脉”系统，进一步加强区域和学校学业质量的分析和监控，积极鼓励和支持学校充分利用“安脉”系统，逐步建立学校层面的学业质量保障体系；同时在2016年底前引进工作顺利完成的基础上，静安南部初中将全面开展“学习诊断系统”的运行工作，以求进一步提升学校开展精准针对的个性化的课堂教学有效性。

支持市教委教育综改基地校的实践研究。鼓励学校针对课程建设、学科建设、评价改革、师资培育等方面的难点和关键问题加强研究，促进学校内涵发展。适时总结推广与市教委教研室合作开展“教育综合改革实验基地学校”试点项目的阶段性研究成果。

三、深化区本化评价改革研究，关注学生核心素养发展

积极落实小学“基于课程标准的教学与评价”工作。推进教研室对教师基于课程标准的课堂教学的培训与指导，推进基于学业成果、兴趣、习惯多维度评价的项目研究。总结和推广学校推进等第制评价工作的阶段性有效经验与做法。

以市教委“基础教育综合评价改革试点”项目为引领，深化区本化“活力指标”评价改革研究。鼓励学校深化评价改革研究，开展“学生非认知能力表现性评价”等方面的实践研究，关注学生核心素养的发展。

进一步完善区域保教质量管理与监控机制，着力推进学前教育“活力开端”评价改革的实践探索。围绕幼儿发展“健康与体能”、“交往与适应”等五大指标，积累幼儿发展管理与评价质量标准、策略的实践经验；立足园所发展的优势与瓶颈，积极探索幼儿园质量保障体系建设，组织试点园所开展成果交流与分享。

继续深化区域绿色指标实践研究工作。在组织本区中小学校认真解读2015年、2016年市教委学业质量绿色指标测试反馈数据、同时制定学校改进报告的基础上，中教科和小幼教科将组织区教育学院教研室和学业质量监测中心，重点对部分绿色指标明显落后的学校开展针对性的帮扶，在改进教师的教学方式入手，提高广大教师的教学水平；同时努力改革学校作业形式，提高作业内容的适切性；通过教学改进和作业优化，不断夯实学校学业质量绿色指标优化的基础。

支持并积极总结静教附校、青云中学、市西小学、闸北三中心小学等学校在实践市教委“以校为本的教育质量保障体系建设试点”项目中形成的经验与成果，发挥推广、引领与示范作用。中教科将委托区教育学院科研室，加大对青云中学开展“以校为本绿色指标学校实践”研究的支持力度，帮助学校在开展行动研究的同时及时反思、改进，总结经验，努力提升项目实施的有效性，为市教委的项目结项和验收工作做好准备。

继续通过各类研讨、培训等形式，联合区教育学院教研室等相关部门，组织本区高中在深入研读高考改革方案的基础上，积极鼓励和支持学校在走班制教学、综合素质评价等方面积极实践和改革。全力指导和支持做好高考综合改革后首届高中毕业生的各项毕业和高考报名等各项工作。

四、努力提升区域职教建设水平，加强内涵发展，建设一批高水平专业，培养可持续发展人才。

继续推进区域职业教育双导师卓越技师计划试点工作。项目以企业导师和高校导师为双导师，以学生为主体，开展做中学实战活动、实操活动，以微作品、微项目、微课件等为成果，该项目已获市教委专项经费支持。

进一步加强学校示范品牌和品牌专业建设。全力支持学校聚焦办学特色，找准专业亮点，不断深化学校品牌专业建设，积极参与市教委品牌专业建设和验收工作，努力建成学校特色和品牌专业。

深化产学融合，建立静安职教集团产学研基地。不断深化集团与区域内企业的产学融合，发展集团新成员，与企业签订战略合作协议，在企业挂牌建立创新人才培养基地。在集团秘书处建立3D建模打印、机器人、物联网创新实验室，在有条件的学校建立集团的产学研基地。

根据市教委“十三五”有关要求，开展职教集团层面教师培训，提升教师教学能力和创新能力；同时持续关注中高职贯通和中本贯通教育改革试点，进一步加快集团“反馈激励学习系统”的研发和实验，提升职校学生的学习兴趣和学业成绩。

五、积极应对入学入园高峰，确保招生工作平稳有序

稳步推进小学招生工作。根据区域教育布局调整和常住人口变化情况，制定《静安区教育局关于2017年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，确保本区符合条件的适龄儿童接受义务教育。指导学校规范有序开展“校园开放日”活动，增进学校与家庭、社会之间的沟通与交流。坚持公平、公开、公正的原则，做好新生信息登记、报名录取工作，在严格落实民办招生“三个承诺”的基础上，进一步规范民办招生工作，确保小学招生平稳有序。

积极应对入园高峰问题。通过新增园所、扩大办学规模、挖潜扩班、增加班额等举措，保障符合条件的本区户籍适龄幼儿入园需求。继续实行随迁幼儿“积分制”入园办法，坚持公开、公平、公正的原则，优先满足积分达到《上海市居住证》标准分值的适龄随迁子女入园。

六、贯彻落实学前三年行动计划，提升公共服务水平

贯彻落实学前三年行动计划，提升公共服务水平。优化资源布局，坚持学前教育的公益性与普惠性，提升优质均衡发展水平。深化集团化办园模式的探索与机制创新，发挥优秀品牌辐射效应。各园所依据三年行动计划年度推进路线图，聚焦重点，突破难点，提升区域学前教育的发展水平。

七、坚持公益原则，提升早教指导服务水平

坚持公益原则，提升早教指导服务水平。充分发挥区早教指导研究中心与指导服务中心的优势，进一步提升早教课程建设的科学性，每年提供6次形式多样的早教服务指导活动，推送高质量科学育儿指导服务内容。

八、满足特殊学生发展需求，提升特殊教育个性化服务水平

全面总结区域实施特殊教育三年行动计划工作，大力宣传特教事业发展成绩，弘扬特教教师高尚师德和无私奉献的精神。修订《静安区特殊教育医教结合工作手册》，以“医教结合、综合康复、融合互动、全面提升”为主要目标，完善特殊教育管理体系，优化医教结合工作机制，提高各类特教课程的科学性与适切性，全面推动普特融合教育实践与研究，满足特殊学生发展需求。

发展高中阶段特殊职业教育，完善特教服务体系。充分利用区域职业教育资源，为完成九年义务教育、有能力接受职业教育的各类残疾学生提供高中阶段职业教育，满足残疾学生接受中等职业教育的需求。

九、优化民办教育管理制度，促进民办学校内涵发展

以《上海市民办教育发展“十三五”规划》为指导，广泛深入学习《中华人民共和国民办教育促进法（修正版）》，加强民办学校的规范管理，促进民办学校健康发展。支持民办中小学开展非营利制度试点建设，开展民办学校的分类管理研究，推动学校构建科学决策、规范管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。积极落实民办教育专项资金管理办法，深入实施民办中小学特色校（项目）和民办优质幼儿园创建，指导各创建学校完善创建方案、开展创建工作。