火烧坪乡中心学校做好五结合践行科学发展观

　　本网讯　　火烧坪乡中心学校紧紧围绕“转变工作作风、推动科学发展、构建和谐校园”科学发展观众主题，扎实做好“五结合”，把科学发展观落实到学校各项工作的具体实践中，以学习实践活动推动学校的发展。

　　学习实践活动与业务理论学习相结合。在学习实践活动中，学校每周组织教师进行理论业务学习，由学校制订全学期的理论业务学习计划，确定每次理论业务学习的时间、主要内容、方式。开展“学科学发展，比教学技能，看师德师风”的“学、看、比”活动，把自己学习的先进教育教学理论，先进的教学方法，通过课堂实验，应用到课堂教学实践中，逐步形成了业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围。

　　学习实践活动与教学管理相结合。通过教代会进一步完善《火烧坪乡中心学校绩效考核办法》等系列制度，扎实开展“学习洋思经验，提高教育质量”的活动，以“上好每一节课，教好每一名学生”为着力点，充分发挥党员教师的课例示范作用和先锋模范作用，在四个方面实现突破(在教师教学能力上实现新突破，在提高学校管理水平上实现新突破，在师德师风建设上实现新突破，在学校布局调整上实现新突破)，加强教学过程管理，努力推进课程改革，全面提高教育教学质量。

　　学习实践活动与教师队伍建设相结合。学校组织全体教师对《中小学教师职业道德规范》的再学习再体会，举行了“教师誓词”宣誓仪式和“爱与责任”教师集体签名活动，要求全体教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。同时在分析检查阶段进一步深化调研走访工作，增强教师的职业幸福感和工作责任感，做到摸准问题，明确方向，制定措施，为整改落实打下良好的基础。在此基础上搞好党员教师结对帮扶工作。

　　学习实践活动与学校特色发展相结合。紧紧抓住 “书香校园”工程建设的契机，把打造“书香校园”作为校园文化建设的主旋律。以读写活动为突破口，以办好一个节(读书节)、上好一堂课(课外阅读指导课)、用好一个室(图书室)、把创建“书香校园”与提高课堂教学效益相结合，与德育教育相结合，与创建文明单位相结合，与打造校园文化相结合，形成文明向上的育人环境。

　　学习实践活动与构建平安和谐校园相结合。为了确保全体师生的健康与安全，学校积极做好甲型H1N1流感防控工作，与学校全体教职员工签订了“开展综合治理、平安校园创建工作”责任书。根据上级相关要求做好三检、消毒工作，并做好相关记录备查。同时做好宣传工作，发放防控宣传材料1000多份，举办安全、法制和心理健康专题报告会。并做好假期体温等相关***资料的收集备案工作，对未到校学生及时追踪，对假期外出学生进行留家隔离观察一周无情况后返校。针对学校规模小，师生人数少的现实，按照师生及家长意见改变过去甩手承包食堂的做法，学校食堂实行“学校管理、成本核算、劳务委托”，学生吃得饱，吃得好。教师现在冬季是围着大火炉，吃着小火锅，谈论生活工作。师生们异口同声地说：“学校，家一般的感觉！”